教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)8個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊韻母er，能區(qū)分ei、ie和ui、iu的發(fā)音和字形。

　　2、能熟練地掌握聲母與復(fù)韻母相拼的音節(jié)。

　　3、完成書上的練習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影儀、拼音卡片、生字卡片、小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　孩子們，今天老師要帶大家到我們的語文天地里去見識(shí)見識(shí)，最重要的是我們要找到一棵樹，它叫智慧樹，看哪個(gè)小朋友能從上面摘到智慧果子。要找到智慧樹，先要闖過四關(guān)，孩子們有沒有信心？

　　二、帶領(lǐng)學(xué)生闖關(guān)

　　（一）比一比，記一記。

　　1、出示復(fù)韻母卡，抽學(xué)生讀。學(xué)生讀一張，老師往黑板上貼一張卡片。

　　2、請(qǐng)孩子們找一找，哪些復(fù)韻母長的像？哪些地方像，你是怎樣記住它們的？

　　3、齊讀復(fù)韻母ei、ie和ui、iu。

　　4、師總結(jié)過渡：孩子們順利闖過第一關(guān)，下面進(jìn)入第二關(guān)。

　　（二）畫一畫，連一連。

　　1、“為了能夠盡快找到智慧樹，我們的智慧娃娃也趕來給大家?guī)�路了，由于走地匆忙，他連自己的身上的幾個(gè)器官都忘帶了，請(qǐng)孩子們先和你的同桌拼一拼智慧娃娃忘帶的器官是什么。”師在黑板上貼出音節(jié)卡，同桌的孩子拼一拼。

　　2、抽學(xué)生拼一拼音節(jié)。

　　3、請(qǐng)學(xué)生在書上將智慧娃娃的眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵和頭發(fā)畫上去，并將這些器官和對(duì)應(yīng)的音節(jié)用直線連起來。師巡視指導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)幾名學(xué)生到黑板上板演。

　　5、與學(xué)生一起訂正答案。

　　6、師總結(jié)過渡：孩子們幫智慧娃娃帶來了他的器官，他為了感謝我們，決定帶我們一起闖過第三關(guān)。

　　（三）讀一讀。

　　1、投影出示第二題的詞語。

　　2、同桌的孩子拼一拼，讀一讀。

　　3、檢查認(rèn)讀情況。個(gè)別讀，小組讀，全班齊讀。

　　4、師總結(jié)過渡：恭喜孩子們，順利闖過第三關(guān)，下面進(jìn)入最后一關(guān)。

　　（四）把字的序號(hào)寫在括號(hào)里。

　　1、投影出示第四題的生字，讓學(xué)生自由認(rèn)讀。

　　2、出示字娃娃卡片抽讀，并將卡片貼到黑板上。

　　3、出示音節(jié)卡，抽學(xué)生拼讀，并將音節(jié)貼到黑板上對(duì)應(yīng)的字娃娃后面。

　　4、完成書上第四題的練習(xí)，老師先示范第一個(gè)字的做法。

　　5、師巡視指導(dǎo)，在投影上訂正答案。

　　6、師總結(jié)過渡：孩子們真棒！闖過了最后一關(guān)，智慧樹出來了，孩子們請(qǐng)摘果子吃吧！

　　三、游戲：摘果子

　　小黑板出示智慧樹，抽學(xué)生上臺(tái)摘果子：把會(huì)拼的音節(jié)摘下來，教全班孩子讀一讀。