一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　今天的教室有什么不一樣？有這么多家長(zhǎng)，你們怕嗎？

　　你們可真勇敢！

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們比一比誰(shuí)最會(huì)聽！

　　2、課件：

　　（1）先是上課鈴聲響；配圖這是什么聲音，當(dāng)你聽到這鈴聲響，你會(huì)怎么做？

　　（2）汽車笛聲；

　　（3）電話鈴聲響；電話圖

　　二、從生活入手，教給方法

　　1、你打過電話嗎？跟誰(shuí)打的？為什么要給他打電話？你是怎樣打的？能再來(lái)一次嗎？

　　1、你能表演一下嗎？（實(shí)物電話）

　　按鍵聲、電話鈴聲、接聽圖（動(dòng)畫小孩）課件可反復(fù)兩三次，兩個(gè)以上學(xué)生演示。

　　2、相機(jī)總結(jié)打電話的方法：

　　limao

　　禮貌jianjie

　　簡(jiǎn)潔qingchu

　　清楚

　　二、進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境、讓學(xué)生多用電話交際

　　1、過渡：你們真不簡(jiǎn)單，會(huì)用電話與人我往，說(shuō)得好！老師獎(jiǎng)勵(lì)你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂的歌曲，來(lái)放松一下。

　　2、聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空?qǐng)D。

　　3、啟示語(yǔ)：昨天晚上，我正欣賞這美麗的星空時(shí)，小星星給我打來(lái)電話在，他說(shuō)他很想跟咱們一（2）班的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，（想知道同學(xué)們身邊的事，也想把天上的事告訴給同學(xué)們）。同學(xué)們你們高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興地說(shuō)：“我給星星打電話！”

　　板書課題：wogeixingdadianhua

　　我給星星打電話

　　揭題：今天我們就學(xué)習(xí)語(yǔ)文樂園（三）的口語(yǔ)交際，我給星星打電話。好了，讓我快來(lái)看看樂樂是怎樣給星星打電話的。

　　4、課件（課本83頁(yè)圖）

　　（1）

　　課文插圖（左）

　　樂樂：喂，你好！我是樂樂，我找小星星。（配音）

　　（2）

　　課文插圖

　　星星：你好！我就是。

　　（3）樂樂圖……

　　5、你想樂樂會(huì)說(shuō)什么呢？（啟發(fā)：樂樂會(huì)告訴星星自己上一年級(jí)，學(xué)會(huì)了什么，自己能干什么？說(shuō)我們身邊的事，也會(huì)問天上的事）

　　課件：配音打電話：

　　6、課件插入：常娥奔月、楊利偉神舟5號(hào)飛向太空，2003.10.15

　　故事：常娥奔月、楊利偉飛天簡(jiǎn)介。

　　7、同學(xué)們，你們想跟星星說(shuō)說(shuō)話嗎？你想說(shuō)什么？星星又會(huì)怎么說(shuō)呢？現(xiàn)在就給你個(gè)機(jī)會(huì)吧！同桌同學(xué)一個(gè)是星星，你們練習(xí)一下打電話吧！（五星頭飾……）

　　8、指一小組上臺(tái)表演：

　　課件：按鍵聲、電話鈴響聲、課文83頁(yè)接電話圖

　　9、小結(jié)，過渡：

　　你們真會(huì)說(shuō)，把想告訴星星的事和想知道的天上事都通過與星星打電話而明白了，說(shuō)話清楚、有禮貌。真是既省了電話費(fèi)，又開心了。你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用電話與人交際，請(qǐng)看遇到這種情況，你能給他打電話嗎？

　　三、拓展延伸，激勵(lì)學(xué)生樂于交際

　　1、（配圖課文130頁(yè)）電話鈴響

　　（今天是星期天，奶奶正在廚房里忙呢，奶奶做了許多好吃的菜，正等著你們回去吃哩！這不，你看，奶奶讓爺爺字在電放旁等你的電話呢）老師扮爺爺。

　　2、（小公雞圖片）

　　過渡語(yǔ)：這只小公雞正在傷心流淚，你能打電話陪他說(shuō)說(shuō)話。（課件）電話鈴響了一次、兩次……（老師扮小公雞，“傷心”不說(shuō)話。）

　　3、誰(shuí)愿意和今天來(lái)聽課的老師（家長(zhǎng)）打電話，你想和他說(shuō)什么？現(xiàn)在可以下位子，想跟誰(shuí)打電話都行，只要你的小手拉住他的手，就表明電話接通，你們就可以通話了。