重難點、關鍵：

　　1、理解課文內容，了解課文講了幾種新型玻璃。這幾種玻璃各有什么特點和作用。

　　2、學習兩種句型。

　　3、想象幾種玻璃。

　　課時：

　　兩課時

　　○教○學○過○程

　　第一課時

　　一、導入

　　大家在生活中認識了幾種玻璃，它們有什么特點？

　　出示一塊普通玻璃：

　　請大家談談它有什么特點：

　　可能有：1、透明

　　2、易碎

　　3、……

　　今天我們學習幾種新型玻璃，板題：新型玻璃

　　那么到底有哪幾種新型玻璃呢？大家讀一下課文就知道了。（請自由讀文）

　　二、學習生字詞

　　1、板生字，學生自學。

　　2、解詞：

　　急促：快而短促。

　　企圖：圖謀、打算。

　　炎熱：天氣很熱。

　　制服：用強力壓制使馴服。

　　研制：研究制造。

　　安然無恙：很安全，沒有受到損傷。

　　藕斷絲連：比喻表面上已斷了關系，實際上仍有牽連。

　　新型：新的類型，新式。

　　束手就擒：束手，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法，只得舉手投降。

　　自動調節：本課是指變色玻璃不需要人就能調節室內的光線。

　　奇跡：榻不到的不平凡的事。

　　分貝：計量聲音的單位。

　　三、粗知課文內容

　　1、由讀課文，完成表格。

　　自然段玻璃名稱

　　1夾絲網防盜玻璃

　　2夾絲玻璃

　　3變色玻璃

　　4吸熱玻璃

　　5吃音玻璃

　　2、文章最后一段與前面幾個自然段存在什么聯系。

　　（分總關系）

　　3、讀第六自然段。

　　四、學習第一段

　　1、自由讀，讀懂什么就說什么？

　　自由匯報：

　　（1）學生回答略

　　（2）師歸納：

　　請大家把你知道的填在表格里。

　　名稱特點作用

　　夾絲網防盜玻璃自動報警防盜

　　2、學生自由讀第一自然段，說說該用什么語氣來讀。

　　（用緊張的語氣來讀）

　　五、語言訓練。

　　同學找一找讀“夾絲網防盜玻璃”用途時是否發現它的用途很廣，課文用什么句式請你找出來。

　　（可以……可以……可以……可以……）

　　學生造句：

　　（略）（如有錯師及時糾正）

　　六、小結

　　新型玻璃的作用有哪些，我們明天再學。

　　七、作業

　　抄寫字詞

　　教學要求：

　　1、掌握生字詞。

　　2、理解課文寫了哪幾種新型玻璃？每種玻璃和特點和作用是什么？

　　3、學習兩種句型：并用可以……可以……可以……可以……；如果……就……造句。

　　4、發揮想象，口頭創新發明幾種新型玻璃。

　　5、朗讀、默讀課文。