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2009-12-19 20:09:52 下載試卷 標簽:教案
教學目標:
1、學習單元提示,初步學會用一句或幾句話簡要、明白地說
出段落大意。
2、理解幾個重點句子的含義。懂得熱心幫助殘疾人,要做一
個心靈美的好人,做一個對祖國對人民有用的人。
3、有感情地朗讀課文。
教學重、難點:初步學會概括段落大意
教學過程:
一、學習單元提示
1、閱讀單元提示
2、什么叫做“段落大意”?怎樣概括段落大意?
(聯系全文、理解主要內容、概括大意)
二、學習第二段
1、默讀,劃分層次。說說這一段主要講了哪幾層意思?
2、把三層意思連起來說一說。
3、根據“準確、簡潔”的要求概括大意,評議哪個同學說得既簡潔又準確。(要與課文中心相聯系)
4、用“.”點出表示張海迪姐妹倆神態變化的詞語。
[板:活靈活現笑容吹跑
不假思索嚴厲責問
驚呆]
從這些詞語推測當時姐妹倆各自的心情與想法。
5、有感情地朗讀。
三、教學第三段
1、默讀,分層,說說各層的意思。
[板:剛要摘花制止
深情地說
音樂勉勵]
2、概括段落大意。(根據課文中心進行取舍)
3、討論課后題3,三種說法哪一種最好?為什么?
4、課后題4。(讀句子,體會它的意思)
(1)反問句。改成陳述句:不是一家人,也該熱心幫助。
(2)比喻句。說明人的心靈也應該像花一樣純潔、美麗。
(3)講人的志向,意思是:做人要做好人、善良的人,要
做對祖國對人民有用的人。說說具體表現。
5、討論:最后一個自然段在課文里有沒有顯得多余?說說自己的想法與理由?
6、感情朗讀。
怎樣讀姐姐的話?(情深意長)
四、總結:怎樣概括段落大意?
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