教學目標：

　　1、學習本課生字新詞。

　　2、有感情朗讀課文，理解泉水流經的路線。

　　教學過程：

　　一、復習舊課。

　　1、指名背誦從外洞到內洞這一部分。

　　2、指名說說外洞和內洞的特點。

　　二、理解泉水流經的路線。

　　1、啟發思考：

　　溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫了洞，而且寫了水。請同學們把課文中寫水的句子找出來讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。

　　2、學生閱讀思考，同桌互相討論。

　　3、集體討論。

　　板書：深黑的石洞——內洞——外洞——洞口——流下山

　　三、小結：

　　課文把雙龍洞的特點寫得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。

　　四、學生輕讀課文。

　　五、復習生字詞。

　　六、作業：

　　1、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

　　2、預習《養花》。

　　教學要求：

　　1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。

　　2、了解作者的游覽順序，練習理清課文的條理。

　　3、學習本課生字新詞。

　　4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

　　教學重點：

　　1、了解外洞、內洞的特點以及怎樣從外洞入內洞。

　　2、練習理清課文的條理。[