一、復習檢查

　　二、抓住重點句深入探究,在師生共同讀書學習辯論的過程中,滲透"擁有誠信就等于擁有一大筆財富"的思想。

　　解決上節課學生遺留問題,并深入思考"父親有沒有理由留下這輛車?為什么又沒有留?"引導學生聯系上下文認真讀書,在學生思辯的基礎上理解為什么是"道德難題",從而充分認識父親的高貴品質,理解中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。"和"一個人只要活得誠實、有信用,就等于有了一大筆財富的含義。(向學生推薦《三次逃票》《五次、七遍》等小故事,幫助學生進一步理解誠信,理解重點句的含義。)

　　三、想象寫話:當庫伯派人把汽車開走后,"我"和爸爸、媽媽是怎樣的心情,可能有些什么對話,說一說,再寫下來。

　　四、學習生字(重點是字形)

　　如:"德":用"十四人一條心"的口訣幫助學生記憶,強調"心"上有一短橫。要充分發揮學生的主動性,讓學生自己創編記字口訣,使學生快樂識字、寫字。

　　五、課外延伸:今天,在我們的生活中,也有許多關于彩票的故事,請同學們選擇一個自己感興趣的話題,自由組合,通過查找資料、采訪等方式,展開研究性學習。[

　　學習目標:

　　知識技能目標:

　　1.運用已有的識字方法,認識本課的20個生字,學會其中的15個生字。鼓勵學生運用結合語言環境、聯系生活實際或查字典的方法理解本課中出現的生字新詞,如:拮據、夢寐以求、悶悶不樂……

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.學習在閱讀中提出問題,討論解決問題的讀書方法。并結合在本冊前面學過的多讀多想的讀書方法,進一步指導學生讀懂課文。

　　情感態度目標:

　　理解課文內容,學習"父親"誠實、守信的優秀品質,初步滲透"擁有誠信就等于擁有一大筆財富"的思想。

　　學習重點:

　　理解"父親"從不愿意把大獎還給同事,到最后還給同事的矛盾經過,體會課文中"母親"說的話的含義。

　　學習難點:理解"父親"面臨的道德難題。