離新年很近了，我們的最后一篇課文是《新年禮物》。有些學(xué)生要給老師送賀年卡，當(dāng)作新年禮物來(lái)表示對(duì)老師的愛(ài)。其實(shí)孩子的心意是好的，很天真的，但是這樣花錢(qián)買(mǎi)禮物，我認(rèn)為還是很浪費(fèi)的，但又不好開(kāi)口，怕傷害孩子的心。恰好這篇課文代表了我對(duì)孩子們要說(shuō)的。課文敘述了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過(guò)程中，改正了過(guò)去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)，反映了小學(xué)生的純真和美好的心靈。這篇課文的思想內(nèi)容和我所想的很貼近。

　　課文最后的一句話“表弟送給老師的算不上什么禮物，其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心！”讓學(xué)生們暢所欲言，各抒己見(jiàn)。通過(guò)充分討論，認(rèn)識(shí)到，表弟過(guò)去學(xué)習(xí)不專心，做作業(yè)不認(rèn)真，老師多次提醒它，爸爸批評(píng)他，可他還是改不了。現(xiàn)在表弟用實(shí)際行動(dòng)改正了這個(gè)缺點(diǎn)，進(jìn)步了。這份禮物寄托著老師的希望，家長(zhǎng)的希望，表明了表弟進(jìn)步向上的開(kāi)始。這是多么可貴啊！所以說(shuō)這一本作業(yè)有著特殊的意義，確實(shí)是一份最好的禮物。它代表了一位三年級(jí)小學(xué)生的一顆真誠(chéng)的心！其實(shí)我想得到的禮物也是孩子們這樣的禮物，通過(guò)學(xué)習(xí)，文章代表了我對(duì)學(xué)生的期望，學(xué)生也懂得了送給老師什么樣的禮物是最又意義的。課堂上同學(xué)們也都表達(dá)了各自的心聲，決心要付諸行動(dòng)中，我聽(tīng)了很欣慰，我收到了最好的禮物。