讀報

　　師：今天我們繼續(xù)學習1課

　　我們初步感知了課文，請大家用心地讀讀這些詞，好好地感受。

　　生讀詞語：

　　出示：讀一讀：滔滔不絕

　　師：表情已經(jīng)知道你讀懂了。讀出了深情。

　　巴西總統(tǒng)親自給大瀑布舉行葬禮。

　　出示課文的最后一個自然段。

　　學生自由朗讀。

　　師板書：演說辭

　　生：我想在演說辭中會有回憶大瀑布給他們巴西人民帶來的歡樂。

　　師板書：回憶歡樂

　　生：我想演說辭中還有號召人們保護瀑布

　　師板書：號召立即行動

　　師：巴西總統(tǒng)還會說些什么呢？

　　生：自我批評，自我懺悔。

　　師：今天我們也做一做總統(tǒng)，

　　老師出示：課文中瀑布原來壯觀的景象（第3自然段）

　　師：你一定會發(fā)人們對大瀑布什么樣的情感？

　　學生朗讀課文

　　學生默讀課文，用線畫出現(xiàn)在大瀑布的樣子。

　　生：從奄奄一息中，可以看出大瀑布

　　師：配樂朗讀課文第五自然段

　　師：如果你是總統(tǒng)，你還會有什么樣的感受。

　　生：如果我是一名總統(tǒng)，我會感受到大瀑布不會離開巴西。

　　師：讓我們一起回憶

　　師：讓我們來用心地來聽他們演講，請寫好的同學演講！

　　學生聲請并茂地開始演講（男生、女生

　　師：這樣的演講也是最后一次，今天我們懷著沉重的心情參加了這次特殊的葬禮，讓我們靜靜地想一想，這節(jié)課給我們留下了什么？

　　下課！