教學目標：1、知道平均數的意義。

　　2、掌握求平均數應用題的數量關系和解題方法。

　　3、會正確解答簡單的平均數應用題。

　　4、初步建立平均數的統計思想。

　　5、用求平均數的方法解決問題。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、要求下列問題，必須已知哪兩個條件，并說出數量關系式。

　�。�1）    平均每天加工零件多少個？

　　（2）    平均每人植樹多少棵？

　　（3）    平均每組分到幾本書？

　�。�4）    平均每筐重多少千克？

　　2、導入

　�。�1）    象以上這些問題都是要求平均每一份是多少。類似題

　　稱之為求“平均數”。所謂平均數，就是把不相等的幾個數量，在其總量不變的前提下，通過“移多補少”的方法，使其相等。

　　揭示課題：平均數

　　（2）求平均數用什么方法？

　　求平均數首先從問題中判斷：把什么作為總數平均分；

　　是按什么平均分的，即與總數對應的總份數是什么；然

　　后用“總數÷總份數=平均數”，求出平均數。

　　二、探究

　　有4組小長方體，第一組有9個，第二組有5個，

　　第三組有7個，第四組有3個。平均每組有多少個？