教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。

　　教學(xué)難點(diǎn)：大于、小于號(hào)的正確使用。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課：

　　昨天請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價(jià)格，誰能給我們說說你的調(diào)查結(jié)果。（指名匯報(bào)）

　　電冰箱2413元；洗衣機(jī)825元；彩電4593元；電腦4998元……

　　同學(xué)們真能干，看得很清楚。今天我們就用這些價(jià)格信息來比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。（板書課題：比較萬以內(nèi)數(shù)的大小）

　　二、新授：

　　1、師：你們可以從中任意選擇兩樣商品比一比，看看誰貴誰便宜？能不能用“□○□”這樣的形式寫下來？

　　2、學(xué)生活動(dòng)。

　　3、師：誰能匯報(bào)一下，你們選擇哪兩樣商品，誰貴誰便宜？并用□○□式子表示出來了。

　　4、式子都整理在下面并編上號(hào)，你們給它們分分類，好嗎？（自由分類。）

　�、�825<2413②2413<4593③4998>2413④825<4593

　�、�825<4998⑥4998>4593

　　你認(rèn)為可以怎么分？（指名回答，分類情況。）

　　5、老師出示：第一類①④⑤第二類②③⑥

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看一看、想一想、議一議，你認(rèn)為位數(shù)相同怎么來比較大小，位數(shù)不同又怎么比較呢？（小組討論）

　　（1）問：誰能結(jié)合例子來說說？（指名學(xué)生回答。）

　　問：如果二位數(shù)和三位數(shù)比、三位數(shù)和四位數(shù)比，四位數(shù)和五位數(shù)比呢？

　�。�2）誰能說說位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢？千位、百位、十位都相同，比哪一位呢？千位、百位、十位、個(gè)位都相同，又怎么比呢？

　　教師小結(jié)：同學(xué)們真能干，自己能通過分一分、比一比、看一看、議一議，發(fā)現(xiàn)了萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。

　　三、鞏固練習(xí)：

　　1、找到和自己收集一樣商品的好朋友，兩人將價(jià)格比一比。

　　2、在○里填上“<或>、=”。（看屏幕回答）

　　299○302    4780○3987    1010○999    568○570

　　6029○6031    3248○3249    1456○1456

　　3、有三個(gè)小朋友，他們?yōu)槿齻�(gè)數(shù)排了隊(duì)請(qǐng)你看看他們排得對(duì)不對(duì)。

　　小羽：1010＞936＞963

　　小舟：1010＞963＞936

　　小�。�936＞963＞1010

　　4、游戲：找座位

　　請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來，每人拿一張數(shù)字卡片。請(qǐng)這四位同學(xué)互相幫忙、合作，按老師要求組成數(shù)字。

　　5、總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？

　　四、作業(yè)：79頁第4、5題