教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，借助字典理解本課生字新詞。

　　2、知道課文講了一件什么事，并從中得到啟示。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解實(shí)驗(yàn)（游戲）的經(jīng)過(guò)，弄懂實(shí)驗(yàn)成功的原因。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲激趣，導(dǎo)入新課。

　　1、讓三組孩子做同樣的實(shí)驗(yàn)，老師記時(shí)，看實(shí)驗(yàn)是否成功。

　　2、出示課題，看課文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》。

　　二、檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況。

　　1、小組學(xué)習(xí)。

　　2、匯報(bào)學(xué)習(xí)，出示：

　　三、指名讀課文，分段。

　　1、畫(huà)出課文中寫(xiě)游戲經(jīng)過(guò)的部分。

　　2、請(qǐng)一名同學(xué)讀一讀游戲經(jīng)過(guò)（2-6自然段）

　　板書(shū)：

　　3、第一自然段寫(xiě)了什么？指名讀。

　　4、誰(shuí)來(lái)讀教育家弄清了實(shí)驗(yàn)成功的原因非常激動(dòng)這一部分？

　　5、理解重點(diǎn)句：

　　“這位教育家激動(dòng)地抱著女孩，好久才放下。”

　　以前多次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，這次實(shí)驗(yàn)的成功使教育家十分激動(dòng)。所以抱起女孩好久才放下。也是對(duì)女孩無(wú)私精神的贊揚(yáng)。

　　“女孩不假思索地說(shuō)：‘有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。’”

　　女孩脫口而出，在遇到危險(xiǎn)的餓時(shí)候，根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)，女孩的這種精神十分可貴。

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)：