教學目標：1.學習字詞，讀通課文，統一分段。

　　2.學習理解第一段。

　　教學過程：

　　1.揭題定向。

　　簡介作者和時代背景，講清本節任務。

　　2.課內自學。

　�。�1）自學生字詞。

　　自由讀生字詞——同桌互讀——全班抽查——課內5分鐘抄寫，完成作業本第l題——完成下列作業——出示燈片檢查修改。

　　看拼音寫字 shen yue（ ） gong dian（ ）

　　chen she（ ） jian pu（ ） lao ku（ ）

　　根據意思寫詞：

　　兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。 （ ）

　　向顧問、專家或特設機構征求意見。 （ ）

　　大略地看。 （ ）

　　課內完成課后第4題，做作業本上第2題。在具體語言環境中搞清三對近義詞的不同，在書上劃出“簡樸”、“瀏覽”、“審閱”、“咨詢”的句子讀讀、體會。

　　（1）讀通全文，了解大意，質疑問難。

　　3.統一分段。

　�。�1）課文主要寫什么事？按什么順序寫的？

　�。�2）以事情發展為序，考慮人物、地點的變化，給課文分段。說說每段大意。

　　各自分——全班交流分段結果及理由——統一分段。

　　4.學第一段。

　　自由讀，說大意， 了解第一段在全文的作用，學生嘗試做作業本第5題，比較引號和書名號的不同用法。

　　5.練習鞏固。

　�。�1）修改和完成作業本第1、2、5（1）題。

　�。�2）多音字組詞。

　　數shu（ ）shu（ ） 分fen（ ） fen（ ）

　　轉zhuan（ ）zhuan（ ） 似shi（ ） si（ ）

　　（3）朗讀課文。