一、教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。

　　2、學會5個生字，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。能用“關于”、“如果……那么……”造句。

　　3、讀懂課文內容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的

　　4、憑借具體的語言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧

　　二、教學重難點：

　　讀懂課文內容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。

　　三、教學時間：

　　3課時

　　四、分課時設計：

　　第一課時

　　一、課時目標：

　　1 掌握本課生字新詞，能流利地朗讀課文。

　　2 初步了解課文從哪幾方面介紹碧螺春的。

　　二、課時重難點：

　　讀懂課文內容，掌握生字新詞。

　　三、教學用具：

　　掛圖  小黑板

　　四、教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，你知道我們江蘇太湖生產地一種名茶叫什么嗎？（碧螺春）

　　二、范讀課文（聽錄音）

　　聽課文錄音，提出學習要求：為什么茶葉的名字要用上“春”呢？課文主要寫了什么內容？（全班交流）

　　三、自讀課文（自學要求）

　　1、讀準字音，認清生字字形，讀順每句話

　　2、畫出不懂的詞語，聯系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍

　　然不懂的請做上記號

　　四、檢查自學效果

　　1、指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文

　　讀正確。

　　2、了解詞語的掌握情況，對學生不懂的詞語教師作適當講解。

　　（1）字音：煞sha  汛xun   焙bei    襖ao

　　搓cuo   捻nian  撮cuo   茸rong

　　（2）詞義：

　　久負盛名：指很有才氣。

　　傳說：人民口頭上流傳已久的關于人和事的敘述。

　　翠綠欲滴：綠得濃郁茂盛。

　　萬家燈火：家家都點上燈，指天黑上燈的時候，也形容城市夜晚

　　的景象。

　　利索：利落。

　　回味：從回憶中體會。

　　陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

　　3指名讀課文，糾正讀音。

　　4默讀課文，想想課文可以分為幾段。

　　第一段：（1-2）碧螺春的產地及其名字的由來。

　　第二段：（3-5）采摘、制作碧螺春的情景。

　　第三段：（6）品嘗碧螺春有一種陶醉的感受。

　　第四段：（7）碧螺春以它獨特的色、香、味、形贏得了人們的喜愛。

　　五、指導書寫生字

　　1、學生仔細觀察田字格中的生字后，指名板演。

　　2、引導評價，適當范寫。

　　3、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導

　　六、作業設計：

　　1、抄寫生字詞

　　雅致  靈巧   松散   久負盛名

　　陶醉  旋轉   濃郁   萬家燈火

　　2、練讀課文