一、談話導入

　　愛是陽光，愛是雨露。正如一首歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”的確，愛的力量是無窮的，她能創(chuàng)造奇跡。

　　二、整體感知

　　《七顆鉆石》給了你怎樣的感受？（神奇）文中的什么讓你覺得神奇？（水罐的變化）。

　　三、細讀感悟

　　1．帶著問題讀文思考：水罐發(fā)生了哪幾次變化，分別在什么情況下發(fā)生變化的？

　　2．讀后交流，相機指導朗讀。

　　（1）當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。（小姑娘為生病的媽媽找水）

　　（2）當小姑娘再拿起水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。（小姑娘倒了點水給絆倒她的小狗喝）

　　（3）就在這一瞬間，水罐又變成了金的。（母親把水罐遞給小姑娘）

　　（4）這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（小姑娘把水罐遞給了過路人）

　　3．討論：你覺得到底是什么使水罐發(fā)生了這些神奇的變化？

　　（1）根據(jù)學生的交流小結：一個字──愛！第一次是小姑娘對母親的愛，孝心感天；第二次是小姑娘對小動物的愛，愛心如銀；第三次是母親對小姑娘的愛，母愛似金；第四次是小姑娘對過路人的愛，大愛感動天地。

　　（2）播放歌曲《愛的奉獻》，師配樂朗讀，生靜聽感受。

　　四、拓展閱讀

　　隨文閱讀，比較一下這篇文章和課文有什么相同和不同之處。

　　星星銀元

　　從前有個小女孩，在她很小的時候，父母就去世了，她無依無靠，四處流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一無所有，但她非常虔誠和善良。

　　一次，她在野外遇到一個乞討的窮人，就把手中的面包全部給了他。窮人感激地說：“你是個好心人，一定會有好報的！”往前走了沒多久，又遇到一個小男孩光著頭在哭。風呼呼地刮著，小女孩取下自己的帽子給了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一會兒，她看見一個小孩子沒穿外套，在風中凍得直發(fā)抖，她又脫下自己的外套給他穿上。小孩子說：“姐姐，你真是一個好人。”再走一會兒，小女孩又看到一個沒穿上衣的窮苦人蜷縮在一塊石頭后面，凍得發(fā)紫的臉上露出痛苦的表情。小女孩心想：這人太可憐了，反正我還有一條裙子，就把襯衫給他吧。于是毫不猶豫地把襯衫給了他。

　　天漸漸地黑了，她來到一片森林。這時又有一個小孩子請求小女孩把裙子給他。小女孩為難了，但她又一想：反正天已經(jīng)黑了，誰也看不到我沒穿衣服。于是，她又把裙子給了小孩。

　　當她一無所有地站在森林里時，突然天上的星星哭了，它們紛紛落下來，一些落在小女孩的身上，小女孩馬上有了一套綴著金線的裙子。而落在地上的變成了亮晶晶的銀幣。小女孩把銀幣分給了窮苦人。

　　五、繼續(xù)布置綜合性學習活動，想想應該怎樣回報父母的愛。比如，幫媽媽做些家務事；給爸爸做個生日賀卡，并寫上幾句祝福的話；排練愛爸爸媽媽的小節(jié)目。想一想，還能再做些什么？在小組內交流交流，討論討論，然后付諸行動。