教學目的：

　　1、  讀懂各部分內容，理解課文。學會用指定的詞語造句并體會破折號的用法。

　　2、  了解董存瑞舍身炸暗堡的經過。體會他為了人民的解放事業，不惜流血犧牲的獻身精神。

　　教學重點：讀懂，理解課文的主要內容。

　　教學難點：學生在理解課文內容的基礎上讀出自己的理解和體會。

　　教學過程：

　　環節

　　教師活動

　　學生活動

　　意圖

　　時間

　　1、

　　導入

　　2、新課

　　1、  今天我們來學習第11課，請大家齊讀課題。

　　2、  看到這個題目，你知道了什么？

　　3、  什么是舍身？在舍身下標注。

　　1、  請默讀課文一邊，便讀變想這樣兩個問題：

　　（1）       董存瑞為什么堅決要去炸掉暗堡？

　　（2）       他是怎樣舍身炸暗堡的？

　　讀完后請大家找出有關的語句并小組討論。

　　2、  董存瑞為什么堅決要求炸掉暗堡？起因是什么？

　　請同學從第一自然段中找出并讀一讀。

　　“戰士們像潮水一般”說明了什么？

　　破折號有什么作用？

　　舉例：喂——我對著群山大聲呼喊。

　　這里的破折號表示聲音的延長。

　　“突然”什么是突然？

　　這段講的是什么事情？

　　3、  在這萬分緊急的關頭，董存瑞面對敵人的暗堡，是怎樣表現的？

　　請同學讀一讀2、3自然段。

　　4、  董存瑞在炸毀敵人暗堡的過程中，遇到了那些困難？他為什么能克服這些困難？

　　請讀4-6自然段，找出描寫董存瑞的動作的詞句，并討論。

　　5、  在負傷的情況下，他沖到了橋下，準備炸毀暗堡，這是又出現了新的情況，請大家找一找，他遇到了什么困難？又是怎么做的？

　　請齊讀最后一段，最后戰斗結果怎樣？

　　學生齊讀課題

　　初步了解全文內容

　　引導學生抓住全文的主線