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《詠柳》教學設計二(2)

2009-12-12 00:46:00     下載試卷     標簽:學習方法 教師 填報指導

  教學過程

  一、檢查背誦

  1.開火車背。

  2.指名有感情的背。

  3.全班背。

  二、講評

  講評學生寫的關于柳樹的句子(課前收好,批改)

  l.選出優秀的到臺上讀。

  2.指出不足之處。(注意字要寫正確,句子要通順)

  三、指導寫生字

  1.出示要寫的五個字。學生觀察討論:哪些字好記好寫。

  2.學生提出難寫難記的字。老師指導。

  “垂”的筆順要多次書空,讓學生記牢、寫的時候四橫的長度不一樣。

  “裁”字注意筆順。下面的部件與“衣”字要區別:一捺改成了一點。

  “剪”字下面是個“刀”不要寫成了“力”。

  3.學生自己練習,老師指導。

來源:網絡

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