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《燕子專列》教學設計四(3)

2009-12-12 00:15:12     下載試卷     標簽:學習方法 填報指導

  一、學習生字,指導書寫

  1、出示生字認讀,組詞。

  2、自主記憶字形,提出難寫的字。

  引導學生觀察發現生字結構上的特點,如:“歐、洲、瑞、舒、殊、驟、涉、踏、救”都屬于左右結構,“啟、疲、載”都屬于半包圍結構。

  3、指導書寫。

  提醒:“舒”不要將“予”寫成“矛”;“涉”的右半部分“步”不要多寫一點;注意“載”的筆順。

  4、書寫、抄詞語。

  二、練習有感情地朗讀課文。

  三、摘抄好詞佳句。

來源:網絡

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