一、導(dǎo)人新課。

　　這節(jié)課，我們按照順序來(lái)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。

　　二、指導(dǎo)閱讀第二至七自然段。

　　1．自讀課文第二至七自然段，思考：這條筆直的公路為什么在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形?。

　　2．畫(huà)出描寫(xiě)橡樹(shù)的句子，讀一讀。

　　(在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。)

　　3．看到這樣一棵高高的橡樹(shù)，筑路人有什么反應(yīng)呢?

　　(①工人們停了下來(lái)，把排水管放在地上。②工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。)

　　4．對(duì)上面的第二句話進(jìn)行提問(wèn)：工程師心里在想什么?工人們心里又在想什么?學(xué)生分組討論。

　　(這么一棵粗壯、挺拔的橡樹(shù)，伐了它，真是可惜。有沒(méi)有其他的辦法呢?)

　　5．出示句子。

　　工程師為——嘆了口氣。

　　工人們?yōu)?mdash;—嘆著氣。

　　6．體會(huì)工程師的話：現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了”的意思。

　　(我們不會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣酥�路任�?wù)而受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，也不會(huì)因?yàn)榭撤チ讼饦?shù)受到路人的責(zé)備。)

　　三、指導(dǎo)閱讀第八、九自然段。

　　1．默讀課文第八、九自然段。

　　2．思考：人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心說(shuō)明了什么?(贊嘆筑路人保護(hù)橡樹(shù)、保護(hù)植物的愛(ài)心。)

　　四、再讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀后的想法。