1、奶奶今年63歲，小芳今年7歲。奶奶比小芳大多少歲？

　　36-7=29（歲）

　　錯因分析：把63看成36了，也就屬于看（抄）錯數字

　　2、二年級有3個班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人數最少。

　　錯因分析：不能正確理解數量的大小關系。

　　3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小紅拍的比大青多一些。

　　1）小青最多拍多少下？135-10=225（個）

　　2）小紅最少拍多少下？135+10=145（個）

　　錯因分析：不能準確理解“最多”與“最少”的含義。

　　4、做一道加法算式，小明把一個加數個位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正確得數是（588）。

　　錯因分析：沒有理解個位、十位分別看錯的數實際是多余的數，而直接減掉了１６。

　　5、有三根繩共長60米，其中一根比最短的一根長5米，比最長的一根短5米，最長的一根長多少米？最短的一根長多少米？（這題是試卷的附加題）

　　最長的60米，最短的5米。

　　錯因分析：假設3根繩子一樣長，60÷3=20，則最長：20+5=25  最短：20-5=15

　　6、每根甩繩長5米，將42米的繩子剪成8根甩繩，夠不夠？

　　43÷5=8（根）……3（米）不夠

　　錯因分析：把42看成43，算法正確結論錯誤。

　　7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生嗎？

　　錯因分析：這是個和倍問題。三年級學習了以后就會明白。

　　8、為了吸引顧客，超市準備用“2盒牛奶，3盒酸奶”組合，制成禮盒再銷售，最多可以制成多少禮盒？

　　商品名稱  數量

　　牛奶     18盒

　　酸奶      24盒

　　可以制成20個禮盒。

　　錯因分析：先分別計算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，組合起來只能選擇較少的搭配，答案應為8個禮盒。可以用花生和糖果搭配實際操作一下。

　　9、18片鈣片裝一瓶，小輝每天堅持吃，早晚一次，每次三片。一瓶藥夠吃幾天？

　　18÷3=6（天）

　　錯因分析：沒理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意義2×3。

　　10、一輛小轎車上有4個輪子和一個備用輪，現在有38個輪子，能裝幾輛這樣的車？還剩幾個輪子？

　　38÷4=9（輛）……2（個）

　　錯因分析：沒有能正確理解“一輛小轎車上有4個輪子和一個備用輪”的意思，訓練提高學生的閱讀理解能力。