教 學 目 標 知識 會認11個生字，會寫9個生字，正確朗讀、書寫“晴朗”等詞語。

　　能力 有感情朗讀課文、理解課文內容、了解小松鼠的生活習性。

　　德育 培養熱愛小動物的思想感情，養成認真觀察思考的習慣。

　　重點 會寫9個生字、理解課文內容 方法

　　難點 了解小松鼠的生活習性 教具

　　教學過程一、導入新課告訴大家一則重要消息：棋盤山動物園里來了一種很漂亮的小動物——松鼠！因為動物園準備以前沒有為他們準備家、作為沈陽市市民，我們有責任為松鼠設計一個美麗的家。當然，這是要在全面了解松鼠這個小動物的基礎上才能做好這件事。今天我們就通過學習來了解這種小動物。二、學習新課（一）自主學習1、 認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節奏和重音。2、 畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。3、 理清作者的寫作思路，劃分課文段落層次。4、 小組合作學習，在組內朗讀課文、學習生字。A、重點字音：搽 嘻 蘚 栗 B、多音字：塞 和 踏C、 生詞：敏捷、晴朗、搖晃、遮蔽、討人喜歡。D、 近義詞：敏捷---靈敏 遮蔽---遮蓋E、 反義詞：晴朗---陰沉 遮蔽---暴露

　　（二）學習課文。1、 指名按自然段讀課文，并讓學生說出自然段的主要意思。2、 學生自讀課文，找出課文介紹了松鼠的那幾個方面。3、 抓重點句，讀懂課文內容。A、 出示內容，填一填：松鼠（玲瓏）的小面孔上，嵌著一雙（閃閃發光）的小眼睛。身上（灰褐色）的毛，（光滑）得好象搽過油。一條（毛茸茸）的大尾巴總是（上翹著），顯得格外（漂亮）。這段話按照先總述后分述的組句成段的方法。從松鼠的眼睛、毛、和尾巴三個方面具體說明松鼠很美麗。B、 如果去掉所填的詞語，會怎樣？4、 誦讀A、 自讀第一段，想象美麗的松鼠。B、 同桌互相讀一讀，互評C、 小組為單位，選出一名代表比賽讀。三、隨堂小節。