【課前準(zhǔn)備】

　　1.帶生字的詞語卡片。

　　2.制作多媒體課件；準(zhǔn)備人類第一次登上月球的紀(jì)錄片。

　　3.學(xué)生查找有關(guān)月亮的資料，可以是有關(guān)月亮的故事、詩歌或知識(shí)。[

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1.學(xué)生交流課前搜集的資料。

　　2.觀看人類第一次登上月球的紀(jì)錄片，相機(jī)板書課題。

　　二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞

　　1.自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可以向字典求助。

　　2.課件出示帶生字的詞語，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。

　　3.鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。

　　學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。

　　4.游戲：猜一猜。

　　從學(xué)生的描述中猜測(cè)他講的是哪個(gè)詞語。

　　三、整體感知，展示朗讀

　　1.學(xué)生自由朗讀課文，說說課文中提到的未解開的月球之謎和已解開的月球之謎。

　　2.找出你最想讀的段落讀給小組里的同學(xué)聽，讓你的學(xué)習(xí)伙伴也對(duì)它感興趣。

　　3.小組合作，展示朗讀。

　　四、理解詞語，書寫生字

　　1.讀課文過程中，相機(jī)指導(dǎo)理解詞語。

　　2.指導(dǎo)書寫詞語“懸掛”“奧秘”“努力”“估計(jì)”中所含生字：懸、奧、努、估。