復習導入

　　1.比賽背誦《乞巧》。

　　2.聽寫“乞、巧、霄、渡”4個字。

　　3.出示課題《嫦娥》，學生講關于嫦娥的故事。

　　自主學習，感悟詩意

　　1.按自己喜歡的方式讀詩，可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。

　　2.默讀質疑。

　　3.按自己喜歡的方式感悟詩。

　　a.可查字典理解字詞來理解詩句。

　　b.聯系收集的資料和同步閱讀中的“嫦娥奔月”的故事來理解。

　　c.可小組合作，也可獨立自悟。

　　4.有感情朗讀詩。

　　a.生練讀。

　　b.師指導朗讀。引導學生配樂，邊想象情景邊朗讀。

　　背詩比賽

　　1.練習背誦。

　　2.組內比賽。

　　3.各組隨機抽查比賽。

　　識寫生字

　　1.認讀生字。

　　2.指導書寫。教師范寫“屏”。