【課文題解】

　　本文選自魯迅先生寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的一段。課文中的“閏土”，是小說中“我”少年時代的朋友。“少年閏土”生活半封建半殖民地的舊中國，當(dāng)時在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，中國農(nóng)村凋敝，農(nóng)民生活非常困苦。課文節(jié)選的是作者回憶閏土少年時代和“我”相處的幾件十分愉快的事情，刻畫了一個海邊農(nóng)村少年可愛的形象。

　　【學(xué)習(xí)要點】

　　1.學(xué)會本課13個生字及新詞；會認讀3個詞語。理解課文內(nèi)容，注意課文是怎樣刻劃人物的。學(xué)習(xí)作者抓住人物特點的寫作方法，體會閏土這個人物的特點和內(nèi)心活動。

　　2.課文含義深刻的句子較多，學(xué)習(xí)要注意結(jié)合課文內(nèi)容來理解，并從中體會“我”的思想感情的變化，從而真正了解閏土是個有豐富知識、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村孩子。

　　【詞語解釋】

　　猹(chá)：一種動物，像獾，喜歡吃瓜類。

　　許下愿(xǔ xià yuàn)：即許愿。講迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應(yīng)對方將來給以某種好處。

　　祭祀(jì sì)：舊社會過節(jié)時或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。

　　值年(zhí nián)：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。

　　五行(wǔ xíng)：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行來推算人的命運。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。

　　允許(yǔn xǔ)：許可，同意。

　　裝弶(zhuāng jiàng)：弶，捕鳥的用具。裝弶，就是把弶準(zhǔn)備好，用來捉鳥。

　　竹匾(zhú biǎn)：一種邊較淺的圓形竹器。

　　秕谷(bǐ gǔ)：干癟的谷子。

　　素(sù)：平素、向來。課文里的“素不知道”就是向來不曉得。

　　如許(rú xǔ)：如此，這么些，那么些。

　　其間(qí jiān)：其：那。那中間。或指某一段時間。文中指西瓜地里。

　　無端的(wú duān de)：沒有來由的。

　　無窮無盡(wú qióng wú jìn)：成語。窮：盡、完。無窮無盡就是沒有止境。形容數(shù)量極多。

　　潮汛(cháo xùn)：一年中定期的大潮。

　　【近反義詞】

　　近義詞：無端—無故希奇—希罕允許—答應(yīng)熟識—熟悉

　　盼望—希望往常—以往鄭重—慎重許愿—許諾

　　反義詞：熟識—生疏允許—拒絕伶俐—笨拙鄭重—隨便

　　【句式示例】

　　［原句］深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

　　［縮句］天空中掛著圓月。

　　［原句］這少年便是閏土。

　　［擴句］這紫色圓臉的少年便是能裝弓京捉小鳥雀的閏土。

　　【難句分析】

　　1.我那時并不知道這所謂猹是怎么的一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

　　這句話中的兩個破折號的用法是起補充說明的作用。而“無端”一詞則是“說不清原因”的意思。整句的意思是說我不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。

　　2.我素不知道天下這許多的新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里去賣罷了。

　　“素”，向來的意思。“新鮮事”是指閏土對我講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事我從前都不知道，所以感到新鮮。這句話從兩個方面說這些新鮮事：一是海邊有許多五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜有可能被動物咬食破壞的危險。

　　3.他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。

　　這是“我”抒情感想的句子。“他們”指‘我’往常的朋友”。“院子里面高墻上的四角”指“我”和“往常的朋友”們生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比，“我”不能廣泛接觸大自然，見識太少、知識貧乏，只能看見院子里高墻上的一小塊天空，表達了作者對廣闊天地、農(nóng)村生活的向往。

　　［段落大意］

　　第一段(第1自然段)：寫“我”記憶中的閏土。突然了閏土勇敢、機智的形象。

　　第二段(第2—3自然段)：寫家祭時，父親允許閏土來管祭器。這段主要交代了“我”和閏土認識的緣由。

　　第三段(第4—5自然段)：寫“我”第一次跟閏土見面的情形。突出了閏土的父親十分疼愛他。

　　第四段(第6—16自然段)：寫閏土告訴“我”許多希奇的事情。

　　每五段(17自然段)：寫“我”和閏土的分別與友誼。

　　【課文中心】

　　課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫出一個知識豐富、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象，反映了“我”和閏土兒時的真誠友誼，抒發(fā)了“我”熱愛勞動人民，向往農(nóng)村生活的思想感情。

　　【寫作特點】

　　1.通過肖像、裝束的描寫突出人物的外貌特點，通過對人物語言、行動的描寫刻畫了人物的個性特征。

　　2.通過典型事例寫人物的特點，如“雪地捕鳥、海邊拾貝殼，看瓜刺猹，潮汛看魚”這幾件事，反映出閏土是一個知識豐富、聰明能干的孩子。

　　【素質(zhì)知識延伸】

　　魯迅(1881年—1936)：現(xiàn)代中國的偉大思想家、文學(xué)家、革命家。當(dāng)提倡科學(xué)與民主、反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕，魯迅就用犀利的雜文和新穎的小說為它吶喊奔走，成為新文化運動的先驅(qū)和旗手。《狂人日記》是中國文學(xué)史上第一篇用現(xiàn)代體式創(chuàng)作的白話短篇小說。《阿Q正傳》是世界名著。

　　【課本難題解答】

　　［思考·練習(xí)第4題］

　　常常浮現(xiàn)在“我”眼前的閏土的樣子是：紫色的圓臉，頭戴一頂大氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，是一個十一、二歲的少年。(后一問略