小橋、流水、人家，是江南所特有的，讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀！款款走來(lái)。靜坐于小橋流水人家中，綿長(zhǎng)的情調(diào)，幽遠(yuǎn)的詩(shī)韻，不經(jīng)意間便浮上心頭。上節(jié)課我們初步感知了江南小鎮(zhèn)的早晨，你覺的小鎮(zhèn)的早晨怎樣？

　　江南是我們的家鄉(xiāng)，生活在這詩(shī)夢(mèng)般的小鎮(zhèn)上，怎能不讓我們有別樣的情懷？（邊出示圖片邊過(guò)渡）你最喜歡小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們翻開書，找出來(lái)，讀一讀？

　　學(xué)生自讀課文，找出自己喜歡的段落

　　再細(xì)細(xì)地讀讀你找出的這一段話，找出你喜歡的句子。

　　你讀懂了什么？或者你還有哪里不懂的？做好記號(hào)（出示）

　　交流體會(huì)品位，感受小鎮(zhèn)早晨的美

　�。ㄒ唬┑谝蛔匀欢蔚膶W(xué)習(xí)

　　１、指名讀

　　出示一些句子

　　思考：⑴想想這一段寫出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，劃出總起句。

　�、平Y(jié)合插圖想想，課文通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn)，用“△△”標(biāo)出。

　　２、交流討論得出：恬靜：河水、小船

　　結(jié)合理解“恬靜”

　　交流喜歡的句子

　�。�、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子，用“??”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨恬靜的詞語(yǔ)，再練習(xí)有感情地朗讀。

　�。�、交流，指導(dǎo)朗讀，（用上插圖）

　�。ǎ保┐╂�(zhèn)而過(guò)的小河猶如一條碧綠的玉帶。

　�。�你感覺怎樣：）

　�。ǎ玻┖铀�清澈透明，河面波光粼粼（你見過(guò)這樣的嗎，你想說(shuō)什么？）

　�。ǎ常┬『由蠙M跨……搖過(guò)

　�。ㄔ谶@樣清澈的如玉帶般的河面上不時(shí)有小船從……，你感覺怎樣？）

　�。�、感情朗讀：讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫，感受一下小鎮(zhèn)早晨的恬靜美麗吧�。ㄗ杂勺x，齊讀，試背）

　�。�、歸納閱讀步驟：

　　（1）找出總起句，想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn)；

　�。�2）想想課文抓住哪些景物寫小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

　�。�3）讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣具體體現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

　�。�4）有感情地朗讀課文。

　　老師從你們的讀中，的確感受到了小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，這恬靜中無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到一種美。

　　我們?cè)谧髡叩墓P下，似乎看到了小鎮(zhèn)的早晨，淡淡的霞光，凈得透明的小河，有趣而悠閑的烏篷船，現(xiàn)在，讓我們?cè)诿烂畹囊魳分校�向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)。

　�。ǘ�）第二自然段的學(xué)習(xí)

　　被木船悠閑的搖櫓聲喚醒的早晨又是怎樣的？

　　（區(qū)分）喚醒驚醒

　　a.一聲驚叫聲把我從睡夢(mèng)中（）。

　　b.清晨，媽媽用親切的聲音（）我。免得我上學(xué)遲到。

　　哪些句子你能體會(huì)到小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的？自讀找出后小組交流

　　出示一些佳句

　�。ㄈ�）第三自然段的學(xué)習(xí)

　　小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的，小鎮(zhèn)的早晨又是緊張的，

　　學(xué)生自讀后向大家介紹小鎮(zhèn)早晨的緊張，體會(huì)緊張之美

　　（四）練習(xí)

　　把“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。”合并成一句話

　　小結(jié)導(dǎo)入最后一小節(jié)。練讀最后一小節(jié)。

　　小橋流水，很多個(gè)夜晚，幽幽的湖水伴我入夢(mèng)，盈盈笑意中仿佛一段娓娓婉約的古老故事，就在青石板鋪成的街頭向我走來(lái)。是啊，我愛我的小鎮(zhèn)，那么，你呢？生活在這樣的小鎮(zhèn)，你想說(shuō)些什么？