課時安排

　　2課時

　　課前準備

　　1．生字卡片，錄音機。

　　2．觀察美麗的夜景。

　　教學過程

　　教學案例(一)

　　新邱區西部小學徐軼輝

　　第一課時

　　一、激興導入，引出課題

　　讓學生描述一下夏天夜晚的景色。(師板書課題，引導學生讀出美感)

　　二、初讀課文，了解內容

　　1．師范讀課文，學生了解課文內容。

　　2．讓學生說一說聽懂了什么。(能聽懂多少講多少)。

　　3．學生自讀課文，畫出生字新詞。

　　三、識字學習

　　1．讀準讀好課文生字(遇到困難可以找朋友幫助解決)

　　2．結合課文內容，靈活多樣地識記生字。

　　3．了解自學情況。

　　(1)出示帶拼音的生字卡片。(識記“蓮、根”等字，組詞并能說句話)

　　(2)做動作學習生字。(識記“趴、爬、哭”等字。)

　　4．交流識字方法和經驗。

　　四、學習書寫生字

　　1．認讀生字“送、過、時、讓”。

　　2．說一說識記的方法。

　　3．生自己寫，師指導寫法和姿勢。

　　五、鞏固字詞

　　1．讀文中有生字的6個句子。

　　2．用字擴詞。