教學目標：1.學習第三兩則謎語。

　　2.學會4個生字。

　　3.會寫“跟、涼、量、最”。

　　教學流程：

　　一、復習導入

　　1．讀8個生字。

　　2．復習“請、晴、清、精、睛”。

　　二、學習第三則謎語。

　　1．交流謎語3時，請學習謎語2的小組質疑。

　　2．學習謎語3的小組負責釋疑。師做適當的補充

　　3．學習謎語中的生字，用自己的方法識記生字。交流。

　　4．指導朗讀

　　三、練習寫“跟、涼、量、最”[

　　1.描一描，仔細觀察要寫的字在田字格中的位置。

　　2.交流。“跟、涼”是左右結構的字要左窄右寬。

　　“跟”：強調最后一筆捺變成提。

　　“量”“最”：中間一橫長，橫與橫之間緊一點，各橫之間的距離大致相等。

　　3.生練寫。

　　教學目標：

　　1、認識12個生字，會寫“誰、怕、跟、涼、量、最”6個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、初步體會遇到困難動腦筋想辦法解決。