一、出示實物，激發興趣

　　1．出示教學書、音樂書、美術書，這些課本都有什么用?

　　2．這里面的漢字朋友你又認識多少呢?

　　二、分工合作

　　四人一小組，每組用喜歡的小動物名稱命名，合作學習，分好工，分別翻閱數學、音樂、美術等教科書，認一認、記一記書中的字。限時二十分鐘。

　　三、組內評比“識字小英雄”

　　看誰認識的字最多，并且能讀、組詞，誰就被評為小組“識字小英雄”。

　　四、識字擂臺

　　小組“識字小英雄”匯報本組共識了多少字?四人合作將所識字迅速匯報，讀出來，口頭組詞，也可說一句話。哪組識字最多，哪組為優勝小組。

　　五、頒獎典禮

　　為優勝小組發紅旗，為“識字小英雄”發“獎品”。

　　六、課后延伸

　　下課后我們在不限時間的情況下去識更多的字，每一本書都是我們識字的寶藏。