一、導入復習生字。

　　1．放《快樂的節日》動畫片（或圖片），邊看邊跟著讀一讀。

　　2．復習生字：（讀準字音，可用詞語練習說話）

　　祝賀祖國勇敢豐滿

　　理想度過希望羽毛

　　3．讀句子，說出你的體會。

　　A．我們是一群快樂的小鳥。

　　B．“六?一”兒童節是我們快樂的節日。

　　C．我們都要樹立遠大理想。

　　D．祖國的希望與未來肩負在我們身上。

　　二、圖文結合，感悟課文。

　　你們在藍天下自由成長，學習知識，掌握本領，你們是最幸福的孩子。[

　　1．自讀課文，說說課文哪些地方讓你感到快樂。

　　2．把你的快樂交流給同組小朋友好嗎?

　　3．指名讀第一節，想“紅領巾”為什么這么快樂?他們看到了什么?（在學生匯報時板書：春天──花朵）

　　4．師生共唱第一節，再次體會“紅領巾”像花朵一樣開放。

　　生自讀課文，邊讀邊體會

　　5．匯報自學情況：

　　花兒→點頭祝賀→歌唱有我們更加美麗

　　小溪→流淌有我們充滿希望

　　（指導朗讀：用怎樣的語氣朗讀我們是那么的幸福，那么驕傲）

　　6．師范讀第二小節，生體會。

　　7．生自練、互練。

　　8．生自讀→賽讀

　　9．男生齊讀，全班體會我們應樹立怎樣的理想……

　　三、聯系課文，發揮想象。

　　1．說一說你有什么遠大理想呢?（生自由地說）

　　2．你又想怎樣來實現自己的理想呢?（生自由地說）

　　3．齊讀最后一節，在一次體會此刻的快樂。

　　4．誰能通過朗讀來表達“紅領巾”快樂的心情呢?

　　5．小組間比賽朗讀一指名讀一評一評。

　　四、師生互動，演繹課文，背誦課文。

　　1．師生共同表演：邊讀邊做動作

　　2．練習背一背你覺得讓自己最快樂的那一小節或幾小節。

　　3．指名有感情背課文（配樂）

　　五、作業：

　　用自己喜歡的方式把《快樂的節日》背或唱給父母聽。

　　教學目標

　　1．認識“吹、祝”等14個生字，會寫“吹，地”等6個字。

　　2．能用歡快的語調兒正確流利地朗讀背誦，能隨著優美的曲調唱歌。

　　3．感受自己生活的快樂和幸福，樹立遠大的理想。

　　教學重點

　　認字，寫字，感情朗讀兒歌。

　　教學難點

　　用歡快的語調背誦兒歌，從中感受自己生活的快樂和幸福，樹立自己的遠大理想。