一、復習導入

　　1．抽讀生字卡片。

　　2．學習了課文的前三個自然段，你知道了什么？

　　3．指名朗讀一、二、三自然段。

　　二、朗讀感悟四、五自然段

　　1．四人小組練讀第四自然段，讀好“把”字句。

　　2．指名讀四五自然段，教師相機指導。

　　3．鼓勵學生用“把”字說話。

　　4．用自己的話說說小白兔是怎樣種菜的。

　　5．分組讀第四五自然段。指導讀好“常常、很快”等詞語。

　　6．說話比賽：用一句話說說這兩段的意思。

　　三、自讀感悟第六～九自然段

　　1．讀課文思考：小灰兔看到了小白兔為什么覺得非常奇怪呢？

　　2．思維訓練：你喜歡誰呢，為什么？

　　3．分小組展開討論。

　　4．分角色朗讀。

　　四、語言訓練，深化主題

　　1．填空練習：“只有愛勞動，才__________。”““只有愛學習，才_________。”

　　2．帶頭飾表演課文內容。

　　五、指導書寫

　　1．重點指導絞絲旁的書寫。

　　2．教師范寫。

　　3．學生臨摹。

　　4．學生評議。