復習

　　1.朗讀課文。

　　2.交流：通過上一節課的學習，你知道了什么？

　　3.如果你身邊的小伙伴有了困難，你會怎么做？

　　字詞訓練

　　1.學生用生字卡片互相抽讀生字。

　　2.練習口頭生字組詞。

　　3.讀“我會讀”的詞語，進行字詞訓練。

　　a.你能用哪一個詞練習說話呢？（學生自由選詞練習說話）

　　b.與“粗心”意思相反的詞是什么？

　　c.這幾個詞中，有兩個詞意思相反，你找得到嗎？（“忘記”和“記得”）

　　d.在課文中找出“共同”“保護”的反義詞。

　　識記生字

　　1.出示生字，學生分組交流：我用什么方法記住了哪個生字？（鼓勵學生用自己的方法識記生字，肯定學生富有創造力的想法）

　　2.學生互相提示哪些字容易記錯，大家要注意。

　　3.比較“問—間”“伙—火”“選—先”“嗎—馬—媽”的區別。

　　指導書寫

　　1.學生重點觀察：

　　a.“問”“間”門字框的位置；

　　b.“伙”“伴”“汽”左窄右寬的結構的寫法；

　　c.“共”的筆畫位置；

　　d.“沒”字右上部分的寫法。

　　2.指名在黑板上書寫，師生共同評價修改。

　　3.學生練習書寫，看誰寫得又快又工整。

　　學習目標

　　1.會讀“餐、丟”等13個生字，會寫“問、間”等6個字。

　　2.聯系生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。

　　3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。

　　4.有樂于幫助他人的愿望。