談話導(dǎo)入，揭示課題

　　春天到了，瑪莎和她的幾個(gè)小伙伴維加、安娜和安東一起去春游。到了中午，小伙伴們都在吃午餐，只有瑪莎站在一旁。這是怎么回事呢？想知道嗎？

　　出示課題，學(xué)生齊讀課題。

　　整體感知，讀準(zhǔn)字音

　　1.自由大聲地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2.師出示生字卡片和詞語(yǔ)卡片，生讀。師根據(jù)情況，了解學(xué)生的識(shí)記方法，加以肯定鼓勵(lì)。并請(qǐng)其當(dāng)小老師，教同學(xué)讀有關(guān)的字詞。

　　識(shí)字讀文，讀中促記

　　1.學(xué)生自讀課文，把帶有這些生字的詞語(yǔ)或句子勾畫出來(lái)，自己再讀讀。

　　2.學(xué)生同桌互讀互聽互糾正。

　　3.鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記生字。如字謎，兒歌，加一加，減一減，換一換等。

　　4.匯報(bào)識(shí)記方法。

　　指導(dǎo)書寫

　　1.學(xué)生練寫。

　　2.展示作業(yè)，交流評(píng)議。