教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　2、復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。

　　教學重點與難點：識字、寫字、理解和讀背課文。

　　教學準備：圖片、課件、水、小水桶，頭飾等。

　　教學時間：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題。

　　1、同學們，你們種過樹嗎？（種過），小動物是怎樣種樹的呢？今天我們要學一個關于三只小動物種樹的故事。

　　板書課題：19、《三個小伙伴》

　　2、讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友。

　　3、提問：你有好朋友嗎？你們經常一起干什么？

　　4、過渡：故事里的三個小伙伴是誰呢？它們是怎樣種樹的呢？

　　二、初讀指導。

　　1、借助拼音自由讀課文，要求：讀準字音。

　　2、檢查自學情況。

　　(1)誰來說說你讀懂了什么？

　　（2）抽讀生字的讀音

　　（3）指名分節讀課文。

　　三、學習第一自然段。

　　1、出示掛圖，指名回答三個小伙伴是誰。

　　2、看圖練說：（）有（）。

　　3、它們去干什么呢？請你說說這幅圖。

　　4、齊讀第一自然段，指導讀好句中停頓。

　　這三個小伙伴一同上山栽樹，多高興啊！咱們來高高興興地讀這句話。

　　四、學習生字，指導寫字。

　　1、出示生字。

　　運用已有識字方法自己學習生字，說說你是怎樣記住生字的。

　　2、教師范寫生字，學生觀察字形結構、筆畫。

　　3、學生在書上描紅，在《習字冊》上練寫。