教學目標：

　　1、通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　3、模仿課文第一小節，進行說話練習。

　　教學重點、難點：

　　通過借助多媒體演示以及學生自創的情境，緊扣詞句，讓學生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機結合，感受意境之美、語言文字之美。

　　教學準備：

　　1、學生課前到野外看野花，夜晚看星空；

　　2、教師準備多媒體教學課件、生字卡片、圖片、音樂磁帶等。

　　教學過程：

　　一、猜謎導入，激發興趣

　　1、今天老師給大家猜兩個謎語：

　　（1）長在綠葉中，五顏六色它最美。

　　（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。

　　（根據學生回答板書：鮮花、星星，讀準詞語。）

　　2、過渡：草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。小朋友喜歡鮮花和星星嗎？

　　4、今天我們就來學習一首關于鮮花和星星的詩歌。

　　（板書課題，讀好課題。）

　　二、初讀感知。

　　1、讓我們先一起來靜靜地欣賞一下這首小詩吧！（師配樂朗讀）

　　2、這么美的小詩，你們想自己讀一讀嗎？選擇自己喜歡的方式認真讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，注意讀好輕聲。

　　3、檢查自讀效果。

　　（1）出示生字詞。

　　zuìmǎnduǒzhēnkē

　　最滿地一朵真一顆

　　xǐhuanzhèlinàlixīngxing

　　喜歡這里那里星星

　　huāerwǎnshangshuìleshǔzhe

　　花兒晚上睡了數著（注意讀準輕聲）

　　（自由讀、指名讀、齊讀）

　　（2）指名分段讀課文。

　　三、細讀賞析。

　　（一）品讀第一段

　　1、大自然真美啊！一年四季都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香……）

　　這么多，這么美的花，你能用一個成語來形容嗎？

　　生自由說。（出示詞語，讀詞：美不勝收、）

　　2、如果你就站在這樣美麗的花叢中，你最想說什么？又最想干什么？

　　（看著這些美麗的花朵，我真想——）

　　（生討論交流）

　　3、在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？

　　出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花

　　誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應該怎么讀？你試試看！

　　4、“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開的？能用其它詞語來形容嗎？（不計其數）

　　5、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得（引讀“真比天上的星星還多”）

　　6、夏天的鮮花不僅多，而且美，誰來美美地讀讀這一段？

　　（自由讀、指名讀/評價、齊讀）

　　（二）品讀第二段

　　1、

　　過渡：夜晚悄悄地來臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時候，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧！（課間操：一閃一閃亮晶晶）

　　2、（出示夜空繁星圖）小朋友，你們知道哪些星星的名字呀？

　　3、看到這么美這么多的星星，你又想說些什么、做些什么呢？

　　（看著天上的星星，我真想——。）

　　4、

　　天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時給這些無名的星星都取上好聽的名字，好嗎？

　　5、師：老師小的時候最喜歡做得事就是數星星了，你數過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？

　　其實啊，天上的星星數也數不清。

　　（出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”）

　　6、

　　滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的喜歡通過朗讀表現出來吧！（同桌互讀、指名讀）

　　7、看著如此美麗的星空，你會想些什么呢？（生想象交流）

　　8、

　　小結朗讀：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴著天空，大自然多美啊！你們喜歡這大自然的景色嗎？我們一起美美地讀讀這首詩吧！老師給你們配上音樂，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛，好嗎？當然，你還可以加上自己喜歡的動作。

　　9、這么美的小詩，想把它永遠記住嗎？（背誦小詩）[

　　1、看，老師把這些美麗的花帶來了。（出示草地鮮花圖）你覺得怎么樣？

　　四、拓展延伸，運用語言。

　　1、老師這里還有一些美麗的圖片，（出示草原牛羊圖）說說圖上畫了什么？

　　老師很喜歡這幅畫，所以就仿照著課文寫了一段小詩。我只寫了一半，你們能幫我寫完嗎？

　　出示：我最喜歡

　　草原上遍地的___________：

　　這里___________，

　　那里___________，

　　真比______________________還多。

　　2、課件出示一組圖片（落葉圖、螢火蟲圖、小魚圖、荷葉圖。）。

　　請小朋友選擇自己喜歡的一幅圖，與小伙伴合作，像老師一樣仿照著課文口頭說一首詩。（小組合作）

　　出示：我最喜歡

　　___________：

　　這里___________，

　　那里___________，

　　真比______________________。

　　指名交流

　　五、課堂總結。

　　小朋友，這節課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，而且還當了一回小詩人呢！你們學得快樂嗎？

　　請你們回去后，把自己編的小詩念給爸爸媽媽聽，讓他們也快樂快樂，好

　　六、作業

　　課后，請小朋友們搜集一些兒童詩，并且把詩中的內容用畫筆畫下來，下節課來交流，好嗎？