一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣

　　1、談話導(dǎo)入

　　２、背誦第一自然段（邊引背邊看動(dòng)畫）

　　二、品味童話（一）

　　1、咦，整個(gè)世界都是黃色的呀，蛋殼里又是那么小，那么悶，小雞可是呆不住了，猜猜看，調(diào)皮的小雞會(huì)怎么做呢？

　　2、邊看動(dòng)畫邊引讀

　　瞧：——“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄了一個(gè)小小的洞眼。”

　　3、請(qǐng)小朋友們自己去讀一讀這句話，看看你能讀懂些什么，把你讀懂的在小小組里交流一下。（匯報(bào)）

　　是啊，小雞啄蛋殼辛苦極了，能把小雞的辛苦讀出來(lái)嗎？讀給你的同桌聽一聽，讓他給你指點(diǎn)一下。

　　4、通過(guò)洞眼小雞會(huì)看到些什么呢？

　　（拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生盡情地說(shuō)）

　　5、那就讓我們一起去看一看吧。（看動(dòng)畫）

　　6、出示：“它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。”指名讀

　　7、課件出示，幫助理解“藍(lán)湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”

　　8、找找美：（出示課件填空）

　　三、品味童話（二）

　　1、小雞看到這么美麗的世界，會(huì)怎么想，怎么做呢

　　2、自讀第三自然段。（匯報(bào)）

　　（1）“原來(lái)世界這么美麗呀！”（相機(jī)出示）

　　（2）那小雞又是怎么做的呢？（看動(dòng)畫，相機(jī)出示相關(guān)段落）

　　（3）指導(dǎo)美導(dǎo)

　　3、現(xiàn)在就讓我們都來(lái)做一回快樂(lè)的小雞吧，我們用翅膀一撐，就把蛋殼撐破了，我們嘰嘰嘰地叫著，慢慢從蛋殼里站了起來(lái)。讓我們盡情地享受美麗的大自然吧。瞧，（出示圖片）天空是——藍(lán)湛湛的，樹木是——綠茵茵的，小河是——碧澄澄的，現(xiàn)在，你最想說(shuō)什么，做什么呢？（引領(lǐng)生各抒己見）

　　四、品味童話（三）

　　1、這美麗的景色把一個(gè)小動(dòng)物朋友也被吸引過(guò)來(lái)了，看看是誰(shuí)呀？

　　2、是啊，剛從蛋殼里站出來(lái)的小雞也來(lái)了，（貼出小雞圖片）它正瞪著好奇的大眼睛看著這個(gè)世界呢，仔細(xì)聽——（錄音：小雞叫）

　　3、你們都聽到了什么？（小雞在說(shuō)：世界多美呀！）

　　4、是啊，世界多美呀，那究竟美在哪兒呢？

　　5、難怪小雞會(huì)說(shuō)：“世界多美呀！”（多媒體飄出課題）

　　五、指導(dǎo)書寫

　　1、想寫寫這個(gè)課題嗎？老師也想寫寫這個(gè)課題，請(qǐng)仔細(xì)看

　　（1）師范寫、生評(píng)價(jià)

　　（2）寫字方法指導(dǎo)：

　　（3）自學(xué)“世、界、美”

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)“界、美”，認(rèn)識(shí)新偏旁“羊”字頭

　　3、寫課題

　　六、作業(yè)超市

　　七、板書設(shè)計(jì)：

　　藍(lán)湛湛

　　世界多美呀綠茵茵

　　碧澄澄