【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識“忘、挖”等１２個(gè)生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。

　　２、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。

　　３、初步懂得飲水思源的道理。

　　【教學(xué)方法】

　　低年級的識字教學(xué)、朗讀教學(xué)是一個(gè)重點(diǎn)，在教學(xué)中利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主探究的方法引導(dǎo)學(xué)生自己識記生字，既激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，又鍛煉了學(xué)生的能力。通過講故事、看課件、搜集資料等方法，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增進(jìn)學(xué)生對毛主席豐功偉績的了解，更好地激發(fā)學(xué)生情感，以解決課文重、難點(diǎn)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、學(xué)生自學(xué)生字，并總結(jié)識記方法。

　　２、搜集有關(guān)毛主席的小故事。

　　３、制作介紹毛主席革命歷程的課件。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　２課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　１、講故事

　　小朋友們，你們知道是誰領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命，取得了解放嗎？今天老師就要講一個(gè)毛主席的故事。毛主席在江西干革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解放后鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念毛主席，在井旁邊立了一座石碑紀(jì)念他。

　　２、揭示課題

　　今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)故事。板書課題：吃水不忘挖井人

　　二、整體感知，自主識字

　　１、自由讀文，掌握字音。

　　⑴同桌互相合作，認(rèn)讀音節(jié)。

　　⑵出示“我會認(rèn)”。

　　２、自主實(shí)踐，識記生字。

　　⑴請同學(xué)們回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些識字的方法。

　　⑵請大家用自己喜歡的識字方法識記生字，看誰記的又多又快。

　　（教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類識字）同偏旁：忘、念，同結(jié)構(gòu)：挖、刻。

　　分析部件記合體字：導(dǎo)、解、命、戰(zhàn)、席、革，數(shù)筆畫記獨(dú)體字：井、土。

　　⑶出示“我會記”，學(xué)生自由匯報(bào)識記方法。

　　３、自主探究，領(lǐng)悟漢字特點(diǎn)。

　　⑴老師板書生字，學(xué)生觀察，找出每個(gè)字的特點(diǎn)。

　　⑵學(xué)生分析，重點(diǎn)指導(dǎo)：忘、念、想都是上下結(jié)構(gòu)，“心字底”，都是形聲字。

　　⑶出示：“我會寫”，學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。[

　　三、游戲鞏固，積累詞匯

　　１、聽，讀，取生字卡片。

　　２、出示“我會讀”中的詞語認(rèn)讀，再進(jìn)行擴(kuò)詞比賽。