第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．能正確、流利地朗讀課文。

　　2．學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。同時(shí)認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)。

　　教具：掛圖、生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1．（出示課文插圖2）圖上的小朋友在干什么？

　　2．對(duì)，今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)足球的自我介紹。

　　板書(shū)課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文

　　1．借助拼音自讀課文。

　　2．再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。

　　3．檢查自學(xué)效果。

　　⑴（出示生字詞）。

　　⑵自己讀讀詞語(yǔ)，哪些生字的字音值得注意？

　　⑶正音，指名讀：開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。

　　4．（出示長(zhǎng)句子）

　　⑴誰(shuí)能來(lái)讀讀這個(gè)句子？你是怎么停頓的？

　　⑵指導(dǎo)讀句子。

　　5．文中還有長(zhǎng)句子，用老師教的方法讀一讀。

　　6．指名分段朗讀課文，師生評(píng)議。

　　7．齊讀課文。

　　三、教學(xué)生字

　　1．出示生字卡片，復(fù)習(xí)鞏固生字讀音。

　　2．教學(xué)“示字旁”、“巾字底”，兩個(gè)偏旁的“豎”不同。

　　3．自學(xué)課后筆順表，并描紅。

　　4．反饋：檢查“運(yùn)、帶”的筆順。

　　5．指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　6．師范寫(xiě)生字，生描紅、臨寫(xiě)。