【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)“忘、挖”等１２個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。

　�。病⒄�確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

　�。�、初步懂得飲水思源的道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)“忘、挖”等１２個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。

　　２、正確流利有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感悟“吃水不忘挖井人”的含義。

　　【課時(shí)安排】

　　２課時(shí)

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、歌曲《我愛北京天安門》VCD或磁帶。

　　２、毛主席的畫像。

　�。场⒕�和人們從井中提水的圖片。

　�。�、生字卡片。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣、談話導(dǎo)入

　�。�、（播放毛主席在開國大典上的講話片段）問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)影片中的人嗎?你收集了哪些有關(guān)他的圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。

　　２、教師為學(xué)生做人物簡介。

　　３、毛主席一生做過許多感人的故事，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事。板書課題

　�。�、齊讀課題，你有什么問題嗎?（挖井人是誰?吃水人是誰?）

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號(hào)為自然段做標(biāo)記。

　�。病⒄f一說，讀了課文你知道了什么?

　　三、多種方法，識(shí)記生字

　　１、小朋友們想不想把這個(gè)小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）

　　２、要想讀得正確流利就要認(rèn)準(zhǔn)所有的生字，那你在讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字，怎么辦?

　　學(xué)生交流識(shí)字的辦法。

　　３、自由讀文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字，自主識(shí)字。

　�。�、利用生字卡片小組內(nèi)交流識(shí)字方法。

　　５、教師利用生字卡片檢測自學(xué)成果。（指名認(rèn)讀生字，并說一說記住這些字需要注意什么?）

　　四、游戲活動(dòng)，鞏固生字

　　１、我說你找。（教師或一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在生字卡片中迅速找到并舉起。）

　　２、找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學(xué)習(xí)的生字。）

　　五、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)書寫[

　　１、出示要寫的生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。

　�。病⒆屑�(xì)觀察并說一說怎樣寫好這些字。（學(xué)生仔細(xì)觀察說一說生字在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）

　�。�、范寫。重點(diǎn)指導(dǎo)寫“鄉(xiāng)”字，注意第二筆“橫撇”的位置。

　�。�、學(xué)生練寫、評(píng)議、展示。