教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一。 導(dǎo)入
（一）課件出示畫面：
師：同學(xué)們看了祖國各地的風(fēng)景圖片，美嗎？我們的祖國方圓960萬平方千米，幅員遼闊，都能在一張小小的地圖上清晰可見各地位置；科學(xué)家在研究很小很小的生物細(xì)胞時(shí)，想清楚地看見細(xì)胞各部分，就要借助顯微鏡將細(xì)胞按比例放大。這些都要用到比例的知識，我們今天就來學(xué)習(xí)有關(guān)比例的一些知識。
板書：比例的意義和基本性質(zhì)
（二）讓學(xué)生完成教材中的復(fù)習(xí)題
板書：10：6＝4.5：2.7
二。 新課
（一）教學(xué)比例的意義
1. 先讓學(xué)生在小組活動(dòng)中完成“活動(dòng)內(nèi)容”。
活動(dòng)內(nèi)容1：
（1）根據(jù)表中給出的數(shù)量寫出有意義的比。
（2）觀察寫出的比，哪些比能用等號連接。為什么？
（3）根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，這樣的式子還可以怎樣寫？
然后讓學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)情況，結(jié)合學(xué)生回答，教師任意板書幾個(gè)比例式。
80：2＝200：5
2：5＝80：200
5：200＝2：80
……
并指出這些式子就是比例。
2. 抽象概括，及時(shí)鞏固
（1）教師指導(dǎo)學(xué)生觀察以上比例式，概括出共性。
（2）讓學(xué)生用自己的語言描述比例的意義。并板書：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。
（3）完成書上“做一做”，并說明理由。
（4）讓學(xué)生自己舉出兩個(gè)比例，并說明理由。
（二）教學(xué)比例的基本性質(zhì)
1. 認(rèn)識比例的各部分名稱
（1）讓學(xué)生看書，認(rèn)識比例各部分名稱，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板書：“內(nèi)項(xiàng)”“外項(xiàng)”。
（2）讓學(xué)生觀察自己剛才舉的比例，找出它的內(nèi)項(xiàng)，外項(xiàng)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察把比例寫成分?jǐn)?shù)形式，比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)的位置又是怎樣的？教師板書： 2. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)
（1）讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)
活動(dòng)內(nèi)容2：
①觀察比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)與兩個(gè)外項(xiàng)，用算一算的方法，找同學(xué)說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
②如果把比例寫成分?jǐn)?shù)形式，是否也有如上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？
③是不是每一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)與兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)都有這種規(guī)律，請你舉出這樣的例子。
④通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)情況后，認(rèn)識到任何比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積與兩個(gè)外項(xiàng)的積都存在相等關(guān)系。
（3）指導(dǎo)學(xué)生概括出比例的基本性質(zhì)并板書。
三。 練習(xí)
1. 練習(xí)書上的習(xí)題
2. 練習(xí)書上習(xí)題，并小結(jié)判斷兩個(gè)比能否組成比例，不僅可以應(yīng)用比例的意義，而且可以應(yīng)用比例的基本性質(zhì)。
3. 下面的四個(gè)數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來（能組成幾個(gè)就組幾個(gè)）
2、3、4和6
四。 總結(jié)
先讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，說收獲。 教學(xué)目標(biāo)：
1. 理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識比例的各部分名稱。
2. 培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識，主動(dòng)探究的精神；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力，發(fā)展學(xué)生思維。 3. 使學(xué)生進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
教學(xué)重點(diǎn)：理解比例的意義和基本性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確地組成比例。
教學(xué)關(guān)鍵：觀察眾多的實(shí)例，概括出比例意義的過程；找出在比例里兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積與兩個(gè)外項(xiàng)的積相等的規(guī)律。
