教學目標：教學單韻母ü并抄寫。6個單韻母的復習鞏固、帶調認讀。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　二、教學單韻母ü。

　　1、看圖說話引出ü。

　　“一條大魚水中游。”還可以說“一條魚兒吹著泡泡。”

　　2、教學ü的發音，認清字形。

　　（1）發音要領：發音時嘴唇撮成一小圓洞，舌頭位置跟發I一樣，讓氣流經過舌頭與上腭之間，由小圓洞中出來。

　　（2）教師范讀、領讀。

　　（3）記憶字形

　　順口溜：“小魚吹泡ü、ü、ü。”小魚吐出的泡泡就像ü上的兩點。

　　三、教學i、u、ü的四聲。

　　1、i的四聲。

　　ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？

　　ǐ拿把椅子您請坐。ì你的意思我明白。

　　告訴學生，I標上聲調時，上面不寫小圓點，因為戴上了帽子，小圓點就看不見了。

　　2、u的四聲。

　　ū、ū、ū，火車嗚嗚叫。ú、ú、ú，沒有就是“無”。

　　ǔ、ǔ、ǔ，一二三四五。ù、ù、ù，我們愛公物。

　　3、ü的四聲。

　　他姓於ǖ、ǖ、ǖ。我吃魚ǘ、ǘ、ǘ。

　　天下雨ǚ、ǚ、ǚ。一塊玉ǜ、ǜ、ǜ。

　　四、復習鞏固。

　　1、打亂順序讀i、u、ü的卡片。

　　2、用多種方法訓練帶調讀。

　�。�1）看教師手勢讀。

　�。�2）教師報聲調學生讀。

　　（3）教師讀帶調韻母，指名在黑板上取帶調卡片。

　�。�4）指定兩學生，一人拿出一張韻母卡片，并報聲調，另一人讀出帶調韻母。

　　五、完成課堂作業。