小數除法之解決問題一

　　教學過程：

　　一、引入新課：前面我們學習了小數除法的計算，那么你會解決下面的問題嗎？（板書課題）

　　二、自主探索（出示例11）

　　1、先獨立思考解答。

　　2、小組內交流，可以先算什么？

　　3、小組匯報，全班交流，說說不同的思路。再指名說說。

　　三、鞏固練習

　　1、“做一做”

　　獨立完成，全班交流。再指名說說不同的解題思路。

　　2、完成P34 3

　　師：你從此題中收集到了哪些信息？要解決什么問題？如何思考？

　　生先獨立思考，再小組交流，匯報分析過程。

　　師小結，解答問題時要找準有直接關系的條件或信息。

　　3、獨立完成P34 1、2、4，教師巡視，輔導學困生。

　　四、學生總結

　　教學內容：解決問題

　　教學目標：1、會解決有關小數除法的簡單實際問題。

　　2、能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能表達解決問題的過程。