教學(xué)要求：

　　學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。

　　認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。

　　教具：生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、興趣導(dǎo)入

　　小朋友，學(xué)完了漢語(yǔ)拼音，我們就可以借助拼音讀書(shū)、識(shí)字啦，你們高興嗎？這節(jié)課我們就借助漢語(yǔ)拼音來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)。

　　二、指導(dǎo)看圖說(shuō)圖意

　　1．圖上畫(huà)的是什么地方？你是得怎么知道的？

　　2．這是個(gè)離我們不遠(yuǎn)的小山村，只要走上二三里路就可以到達(dá)，再看看有幾戶人家。

　　3．這里住的人家不多，只有四五家。再數(shù)數(shù)看，圖上有幾座亭臺(tái)樓閣。

　　4．花多嗎？能數(shù)得清嗎？

　　三、初讀課文

　　1．學(xué)生照拼音自讀古詩(shī)。

　　2．指名分句朗讀，齊讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1．出示投影：（書(shū)上生字）

　　教師講述：田字格中的字是本課要求學(xué)習(xí)的生字。這些字要做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。標(biāo)在田字格上方的是組成生字的基本筆畫(huà)，必須認(rèn)識(shí)。

　　2．齊讀生字。

　　3．教師帶領(lǐng)學(xué)生在文中把生字一一畫(huà)出，再讀一讀。

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1．認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，提示寫(xiě)法。

　　一：橫﹁：橫折、：點(diǎn)

　　2．教師范寫(xiě)。

　　3．學(xué)生描紅，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　4．展示學(xué)生寫(xiě)得好的字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　通過(guò)誦讀，大體了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：大體了解詩(shī)歌的意思。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1．指名朗讀課文，認(rèn)讀生字。

　　2．出示填空題。學(xué)生在田字格本上按順序默寫(xiě)。

　　（）去（）里，煙村（）（）家，亭臺(tái)（）七座，八九十枝花。

　　二、朗讀課文，理解詞語(yǔ)

　　1．齊讀課文。

　　2．你讀懂了什么？想到了什么？

　　啟發(fā)學(xué)生講述：“二三里”是說(shuō)路途不遠(yuǎn)；“煙村”是有人居住的山村；“四五家”是指這個(gè)山村人家不多；“六七座”，有幾座亭臺(tái)；“八九十枝花”，有許多枝花。

　　三、啟發(fā)想像，指導(dǎo)背誦

　　1．聽(tīng)配樂(lè)朗讀。請(qǐng)小朋友們邊聽(tīng)邊想像：你仿佛看到了什么？你覺(jué)得這個(gè)小山村怎樣？[

　　2．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)背誦，一邊背誦一邊想像山村的畫(huà)面。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字：七、八、九、十

　　1．認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，借助范寫(xiě)指導(dǎo)寫(xiě)法：豎彎鉤、撇、捺、橫折彎鉤、豎。

　　2．說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)數(shù)：都是兩畫(huà)。

　　3．學(xué)生描紅，教師巡視輔導(dǎo)。

　　4．展示學(xué)生寫(xiě)得好的字。

　　板書(shū)：（）去（）里，

　　煙村（）（）家，

　　亭臺(tái)（）七座，

　　八九十枝花。