課題：角的畫法和角的鞏固練習

　　教學(xué)內(nèi)容：按給定的度數(shù)畫角。（課文第42頁的理、相應(yīng)的“做一做”，第2題，以及練習五的第2、3、5、6題。

　　教具準備：量角器、活動角、尺或三角板。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習檢查

　　1、說出下面的角各是哪一種角。

　　2、我們已經(jīng)認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來學(xué)習畫角。

　　板書課題：畫角

　　二、探究新知

　　1、教學(xué)角的畫法

　　問：量角的工具是什么？

　　說明要畫一個指定度數(shù)的角，也要用量角器來畫。

　　出示例題：畫一個65°的角

　　（1）請同學(xué)自學(xué)角的畫法，書P42

　　（2）試一試：讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。

　　說一說：請學(xué)生說說你是怎么畫的？學(xué)生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。

　　2、做一做（P42、2）分別畫出75°、105°的角。

　　讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。

　　三、鞏固練習

　　1、P43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。

　　10° 45° 60° 90° 105° 120°

　　2、P44、6用一副三角尺，分別畫出15°、75°、150° 165°的角。

　　四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習了什么？你有什么收獲，說一說。

　　五、課后作業(yè)：P44、7。

　　教學(xué)目標：

　　1、 使學(xué)生會用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過練習進一步鞏固角的有關(guān)知識。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及分析、推理的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　　4、通過學(xué)習，使學(xué)生經(jīng)歷畫角和練習的全過程，進一步鞏固角的有關(guān)知識。

　　5、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。

　　教學(xué)重點：會用量角器按指定度數(shù)畫角。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。