教學內容：十幾減8減9的混合練習

　　教學目標：

　　1、通過十幾減8減9的混合練習，讓學生掌握計算規律，提高計算速度，培養分析能力。

　　2、初步掌握求另一個加數的提問和解答，能提出數學問題并自己能解決簡單的數學問題。

　　3、繼續培養學生良好的學習習慣。

　　教學過程：

　　一、混合練習：

　　1、復習十幾減9，引導學生找規律。

　　11 12131516171819

　　9

　　依次移動9，讓學生說出每個數減去9的 得數，并填到方格里。

　　2、引導學生發現十幾減9的計算規律。

　　問：十幾減9的得數和被減數的個位數相比較，有什么特點？

　　為什么會出現這種情況？

　　老師舉例說明。

　　3.口算下面各題

　　13-9= 14-9= 16-9= 11-9=

　　15-9= 18-9= 12-9= 17-9=

　　二、復習十幾減8：

　　11 12131516171819

　　8

　　依次移動8，讓學生填出相減的得數

　　引導學生發現十幾減8的規律（同上）

　　3、口算

　　14-8= 12-8= 16-8=

　　17-8= 13-8= 15-8=

　　三、基本技能訓練：

　　1、聽算練習

　　2、限時口算50題。