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兩位數加一位數和整十數(不進位加)教學設計三

2009-11-17 17:16:39     下載試卷     標簽:語文 數學 語文教材

  教學過程

  一、復習:口算下列各題,并說出計算過程。

  40 + 20 40+2

  50 + 30 50+3 比較以上兩組算式的不同點。

  二、新授:

  1、出示掛圖,教師給小朋友發新書了。你可以提出哪些數學問題?(引導學生認真觀察掛圖)

  (數學書有多少本?語文書有多少本?一包數學書和一包語文書共有多少本?零星的語文書和數學書共有多少本?)

  2、學生獨立從圖上尋找解決問題所需要的數據和信息。

  板書:35+3 30+8 35+30 8+3

  請你找一找,哪幾個算式已經學過了?得數是多少?(30+8=38,8+3=11)v

來源:網絡

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