5月30日的早上，太陽初升，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，我來到廈門二中，參加“吳懷德教育基金會”舉辦的英語演講邀請賽。

　　參賽的有市屬部分中學(xué)和鼓浪嶼小學(xué)，共 50多名選手，我們小學(xué)組的賽場設(shè)在小禮堂。我一走進(jìn)禮堂，就看見里面坐滿了“評委”與參賽學(xué)校的師生。賽場里雅雀無聲，這嚴(yán)肅的氣氛難免透出幾分緊張。我的心“砰砰”直跳。

　　比賽開始了，第一個內(nèi)容是“演講”。參賽者一個接著一個上臺，他們落落大方，講得有聲有色……很快就輪到我了，我望了望指導(dǎo)老師，她對我微微一笑，是的，她在鼓勵我，要我勇敢、大方，講出水平。于是，我穩(wěn)步走上了講臺，向觀眾敬了個隊(duì)禮，隨著“Whose jacket is that？”我開始演講了。

　　不知哪兒來的動力，我膽子更壯了，越講越激昂。當(dāng)我看到坐在臺前的評委在向我微笑點(diǎn)頭時，我更加有勁了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е�微笑走下了講臺。第二個比賽內(nèi)容是“即興朗讀”，我被安排在最后一個。我仔細(xì)地看前面幾位選手朗讀，他們都讀得有聲有色，我能勝過他們嗎？這是一場激烈的競爭啊，至少也要爭個“三等獎”，我開始有點(diǎn)緊張了。這時主持人叫了我的名字，啊？輪到我了，我整了整衣服，定定神就上臺了。雖然，我朗讀得還順利，但總覺得不怎么理想，我心里盤算著，會不會落選呢？

　　下午，在頒獎會上，我揀了個靠墻的位置怏怏不樂地坐了下來，眼睛不時地望著窗外。當(dāng)評委公布獲獎名單時，我更不自在了。中學(xué)組獲獎?wù)吖�布之后，評委提高了聲調(diào)，宣布人民小學(xué)劉靜獲得小學(xué)組一等獎。我呆住了，是我？我真不相信自己的耳朵，我環(huán)視了一下會場，只見全場的老師和同學(xué)都向我投來了羨慕、祝賀的目光。啊！我得第一名啦！我高興得快要跳起來了，喜悅的淚花溢滿了眼眶，胸中百感交集：首先，我想到了老師，是老師不辭勞苦，耐心地輔導(dǎo)我；接著，我想到了爸爸和媽媽，是爸爸和媽媽在思想上、生活上無微不至地關(guān)懷我；我又想到了自己，在別的孩子高高興興地嬉戲時，我在屋里苦練，夜深人靜，我獨(dú)自對著鏡子校正讀音……這份成功凝聚著多少人的辛勤與愛心啊！這時熱烈的掌聲打斷了我的沉思，我邁著輕快的步伐走上了頒獎臺。

　　獲獎的消息很快在校園里傳開了，報(bào)上登載了，電視也播放了。老師表揚(yáng)我，同學(xué)們祝賀我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我高興……在贊揚(yáng)聲中，我告誡自己：“要謙虛，不能驕傲！”

　　【簡評】

　　小作者能把自己首次參加英語演講比賽的經(jīng)過具體地有條理地?cái)⑹銮宄�，語言質(zhì)樸流暢。從參賽的緊張心情到比賽結(jié)束公布成績時獲得一等獎的興奮心情，刻畫得生動、感人，而且小作者心理活動的描寫隨著情節(jié)的發(fā)展步步加深，同時也注意了周圍氣氛的描寫，更好地襯托出自己的內(nèi)心，合乎情理，真實(shí)可信。文章結(jié)尾“在贊揚(yáng)聲中，我告誡自己：‘要謙虛，不能驕傲！’”寫出小作者勤奮好學(xué)，積極向上的精神，深化了主題。