在碧波蕩漾的湖面上，一只機(jī)帆船乘風(fēng)箭一般地駛向湖心，船尾留下一條水痕，漸漸擴(kuò)散開去。湖崖旁一大片一大片荷葉從水中冒出來，墨綠墨綠的襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花。風(fēng)兒吹來，荷花、荷葉，還有蓮蓬互相碰撞，頓時(shí)響起一片嘩嘩聲，好像快樂的流水聲。在一朵朵嬌嫩的荷花前，挺立著一個(gè)個(gè)嫩綠的蓮蓬，好像手拿話筒正在唱歌的姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，墨綠的荷葉襯著粉紅的荷花，恰如一幅美麗的圖畫。我趴在船頭，望著荷花叢，有點(diǎn)如癡如醉。

　　小表哥健健忽然對(duì)我說：“虓虓，我們?nèi)ゲ缮徟畛�，吃不�?rdquo;“太好了！”我高興得一躍而起�？蓻]一會(huì)兒，我又愣住了。“大表哥還要去買一船化肥，沒有船，怎么采呢？”我不禁犯了愁。健健似乎看透了我的心思，從后艙里拖出兩個(gè)裝雜物的大木盆。“坐這個(gè)！”我一呆，可一想，管它呢，不沉就行。

　　我躡手躡腳跨入盆中，生怕它翻了。隨著木盆上下浮動(dòng)，我的心也跳個(gè)不停，確實(shí)有點(diǎn)害怕。但是好奇心終究占了上風(fēng)，我一邊笑一邊玩水。小表哥又上船拿了兩個(gè)大蚌殼給我當(dāng)槳。我用它一劃，盆船便向前駛?cè)ァ?/p>

　　“突突突”，大表哥強(qiáng)強(qiáng)駕著船買化肥去了，只留下幾縷裊裊青煙。我來到一個(gè)大蓮蓬前，停下船，抓住蓮蓬就拔。誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小紅印。我使出吃奶勁兒也拔不起來，急中生智，抓起蚌殼銳利的邊緣對(duì)準(zhǔn)葉柄“咯吱咯吱”磨了起來，不一會(huì)兒，那蓮蓬被我鋸了下來。我捧著這勝利果實(shí)，心里樂開了花。我正要招呼小表哥，他卻趕了上來。我想告訴他用蚌殼鋸蓮蓬的辦法，可他像變魔術(shù)似的忽然掏出一把剪刀來，一下一個(gè)，干凈利索，比我這種辦法不知要好上多少倍。

　　我見了不服氣：“你有好工具，算啥本事！”我暗下決心要超過他�？晒ぞ卟恍�，只好走“歪門邪道”。小表哥只顧埋頭剪，蓮蓬就放在他身后，哈，好機(jī)會(huì)！我卷好袖子，伸手把蓮蓬取了過來，他似乎沒發(fā)覺，又放下一個(gè)，我又取了過來。不一會(huì)兒，我的盆子就滿了。我暗自發(fā)笑，開始還勉強(qiáng)忍住，后來不禁捧腹大笑，身子一仰，一個(gè)倒栽蔥，“撲通”載入水中。“救命！”我不會(huì)游泳，一邊亂打水，一邊呼喊，“哈哈哈”小表哥笑得前仰后俯，急忙把“船”劃了過來。“你當(dāng)我不知道？”原來他早發(fā)現(xiàn)了。正講著，“咕嘟”一口水進(jìn)肚，我急了，一把揪住一根葉梗，一蹬，咦？底下是泥。我踩著泥慢慢站了起來，原來水并不深，只沒到腰部。我試探著走了幾步。右腳忽然抬不起來，腳上的鞋好像被什么卡住了。我用力一掙，腳拔出來了，塑料鞋卻不見了。我狼狽地爬上了“船”。表哥見了，蹲下去摸呀摸。“摸到了！”他吸了口氣，一聲喊，一拔，鞋和一截白東西全拔出來了，“藕！”我驚叫道。那截藕白白胖胖像個(gè)小娃娃。

　　太陽升高了，我見采得差不多了，折了張荷葉當(dāng)帽子，拿起一個(gè)大個(gè)的蓮蓬細(xì)細(xì)端詳：它足有小碗口大，深綠的外衣，均勻地排列著十幾個(gè)小孔。

　　挖出一個(gè)蓮子，撕去綠皮，里面是白嫩的肉，掰成兩半，里面還是綠芽。我吃了一個(gè)蓮子，味道甘甜鮮美，可好吃了，沒吃多少，暑氣全消了。“突突突”，大表哥駕著載滿化肥的船回來了。我和小表哥爬上船，把蓮蓬和藕也搬上船。船兒向村子駛?cè)�，湖面上留下一道水痕和大家的笑�?hellip;…

　　【簡評(píng)】

　　本文獲《小學(xué)生報(bào)》全國“童年趣事”大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。文章的主要特色是小作者善于從真實(shí)的生活中選材，童心盎然。文章寫的是孩子們喜愛的坐木盆采蓮蓬，邊采邊吃的事；用的是小伙伴們都聽得懂的小伢兒口語，記的是兒童的舉止心情。

　　文章行文流暢，清新，像明凈的小溪，在歡快跳躍地歌唱童年的趣事。文章采用的是場景式開頭，那“微波蕩漾的湖面”，“箭也似的駛向湖心”的機(jī)帆船，“一朵朵亭亭玉立的荷花”，“墨綠的荷葉”、“互相碰撞”的蓮蓬，構(gòu)成了一幅迷人的江南水鄉(xiāng)荷花圖，結(jié)尾又注意和開頭照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。