一、教學內容：

　　100以內數的認識的練習課，以32頁第2題為主進行練習。

　　二、教學目的：

　　１．鞏固100以內數數，讀數和寫數。

　　２．掌握100以內數的組成和大小比較。

　　３．進一步理解數位意義及數位順序。

　　三、教學重點：讀數和寫數的法則及數的組成。

　　四、教學難點：100以內數的大小比較。

　　五、教具準備：P32/2的幻燈片，教學實際所需的教具。

　　六、學具學具：學具盒。

　　七、教學過程：

　　（一）練習設計：

　　１．以P32/2的100以內數目表為例題，進行練習。把P32/2的表格做成電子幻燈片，隨機變化。

　　看著書上的表，熟練寫出100以內數，并會分段填寫。

　　學生把表格填寫后，邊問邊顯示。

　　（1）按順序填數，可從左往右看，或從上往下看，或斜行看。讓學生自己觀察找出這個數目表的有趣排列。

　　（橫著看、豎著看、鈄著看）

　　（2）分別找出43、57、62、79、80、99所在位置。

　　（3）找39、48、55、……相鄰的兩個數。

　　（4）找出十位是2、5、8的數。

　　（5）找出個位是3、6、9的數。

　　（6）表里有（）個一位數，最小的一位于數是（），最大的一位數是（）。

　　（7）表里有（）個兩位數，最小的兩位數是（），最大的兩位數是（）。

　　（8）１００是（）位數。……………………

　　２．P32/1。復習20以內的加、減法計算和單、雙數的知識。

　　３．P33/5，6。進一步掌握讀數和寫數的法則及數的組成。

　　４．P33/7，10。熟練100以內數的組成和分解。

　　５．P32/3。進一步掌握比較100以內數的大小的方法。

　　６．游戲：P33/4。連點構圖，數順序的趣味性練習。

　　７．P34/11。復習和鞏固20以內的加減法計算，提高學生計算能力。

　　８．游戲練習：

　　９．改錯練習：下面第個數的寫法對嗎？錯在哪里，把錯的改正。

　　三十九六十三七十六四十

　　3九367064

　　１０．做個優秀的投遞員。

　　教師把一組卡片“95、25、30、45、50、70、85、15、65、35”分給學生，每人手里一張，按要求投到信箱里，比比看，哪一組的同學投得又準又快。

　　13．有趣的電話號碼記錄：比9少1的數；最小的一位數；兩個數都是4，合起來的數；什么也沒有用它來表示的數；比1多1的數；5添上1的數；比10少1的數；最大的一位數；電話號碼是（）。

　　（二）小結：今天，我們通過電腦，幫助我們復習了100以內數的認數、讀數、寫數，數的組成、數的順序、數的大小比較，這些知識教都是今后學習新知識的基礎，要認真學好。

　　（三）作業：

　　做附錄對應的練習。