學習目標：

　　1、  知識目標：學生利用已有的生活經驗，認識1元以內的人民幣，

　　知道1元=10角、1角=10分。

　　2、技能目標：在購物活動中，初步認識商品的價錢，學會簡單的購物，在取幣、付幣、找幣等活動中，培養思維的靈活性，與他人合作的態度，以及學習數學的興趣和解決問題的能力。

　　3、情感目標：培養學生愛護人民幣的情感和養成勤儉節約的好習慣。

　　教學重點：認識常見的人民幣，以及人民幣單位間的十進關系。

　　教學難點：各種面值人民幣之間的簡單計算。

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　板書課題：認識人民幣

　　二、借助經驗，交流介紹

　　1、學生介紹認識的人民幣。

　　2、根據學生回答形成：1元以內的人民幣有1元、1角、2角、5角、1分、2分、5分（硬幣和紙幣）

　　3、分類游戲。

　　三、創設情境，靈活運用

　　1、橡皮2角，學生說出不同付法。

　　2、羽毛球8角，學生在桌上擺一種付法。相互交流。

　　3、書本1元， 1元可以怎么付？學生在桌上擺出多種付法，然后交流，引出1元=10角，學生一起數出1元，1角……9角，1元

　　4、火柴1角，引出 1角=10分

　　5、學生根據商品錢數說出價錢，再根據商品價錢擺出錢幣。

　　四、模擬購物，體驗升華

　　學生拿好一元人民幣，進入一元超市。

　　1、師生示范。

　　2、同桌練習。

　　3、購物表演。

　　五、交流收獲，自我感悟

　　1、學生談收獲。

　　2、學生體驗：要愛護人民幣、節約用錢！