教學目標：

　　1、探索并掌握兩位數加一位數的進位加法的計算方法，初步體會計算方法的多樣性。

　　2、引導學生提出問題并解決問題，培養學生獨立思考的能力。

　　3、培養學生細心計算的良好學習習慣。

　　教學重點：

　　1、掌握兩位數加一位數的計算方法。

　　2、筆算豎式的書寫格式。

　　3、使學生理解個位相加滿十要向十位進一的道理。

　　教學難點：使學生理解個位相加滿十要進位的道理。

　　教學過程

　　一、引入新課

　　〈圖書館〉

　　二、探究新知

　　1、 出示課件，學生看圖：說說有什么書？各有多少本？ 什么書最多？什么書最少？

　　2、 看圖提問題：你能提出一道用加法計算的數學問題嗎？

　　板書學生提出的問題：

　　（１）〈汪汪樂園〉和〈海底世界〉一共多少本？

　　（２）〈汪汪樂園〉和〈淘氣歷險記〉一共有多少本？

　　（３）〈汪汪樂園〉和〈咪咪學校 〉一共有多少本？

　　（4）〈海底世界〉和〈咪咪學校 〉一共有多少本？

　　。。。。。。

　　〈先讓學生獨立提出一個用加法計算的數學問題，并解答。再請幾個學生說說他提的數學問題，教師電腦出示學生提出的數學問題讓全班學生解答，重點解答有進位加法的計算，在用多種方法計算的同時，強調用豎式計算的書寫格式和理解個位相加滿十向十位進一的道理。〉

　　3、 討論：（１）〈汪汪樂園〉和〈海底世界〉一共多少本？

　　28+4=

　　4、 嘗試計算 28+4=

　　5、 集體匯報：討論計算方法

　　（1） 用小棒擺出28根和4根，通過數小棒算出結果32。

　　（2） 我先用28加2等于30，再用30加2等于32

　　〈２８＋２＝３０。３０＋２＝３２〉

　　（3） 先算8+4=12，再算20+12=32

　　（4） 用豎式計算

　　6、 指導豎式計算的方法 ， 強調：數位對齊。個位上8+4  滿十進一，十位上2加1 等于3  ，就是3個十。

　　2 8 + 4 = 32 （本）

　　2  8

　　+ 1  4

　　3  2

　　7．討論（２）〈汪汪樂園〉和〈淘氣歷險記〉一共有多少本？

　　〈方法同上，（1）和（2）兩個問題，學生先提出哪個問題就重點討論哪個問題。〉

　　三、指導學生完成書上練習：（重點指導以下試題）

　　1、你能得幾顆星：

　　9 + 8 =    9 + 28 =    9 + 18 =

　　25 + 7 =   26 + 6=    24 + 8 =

　　9 + 26 =   12 +7 =    3 + 49 =

　　〈觀察第一，二組你發現了什么規律？〉

　　2、爺爺有50元錢，他買了一副眼鏡和一個杯子，眼鏡25元，杯子9元，一共用去多少元？

　　四、課堂總結：

　　這節課我們學習了什么新知識？

　　〈這節課我們學習了兩位數加一位數的進位加法，在計算時，個位上的數相加，滿十向十進一。 〉