教學內容：教材第102、103頁練習二十第3～6題。

　　教學要求：

　　1．使學生進一步學會用劃“正”字的方法收集數據，并能在簡單的統計表里表示出來，進一步學會看簡單的統計表，并能在教師的指導下繪制簡單的統計表。

　　2．進一步培養學生的實踐操作能力，在實踐過程中培養學生相互協作的精神。

　　學具準備：學生每人準備硬幣一枚

　　教學過程：

　　一、基本練習

　　1．揭示課題。

　　我們已經初步學習了簡單的數據整理，初步認識了簡單的統計表。今天這一節課，我們來做一些練習。

　　2．練習二十第3題。

　　投影出示。

　　讓學生先把表格填寫完整，再回答問題。

　　指名學生口答，并說一說怎么想的，其余學生校對。

　　3．練習二十第4題。

　　投影出示。    -

　　提問：每個口表示什么?三年中各有多少游客?

　　讓學生把每年算出的游客人數填在統計表中，指名一人填寫投影片上。

　　指名回答第(1)個問題。

　　讓學生討論第(2)個問題，并說明估計的理由。

　　二、綜合練習

　　做練習二十第6題。

　　1．投影出示題目，要求兩人合作，一人從離桌面約30厘米的高度落下硬幣，一人用劃“正”字的方法來統計是“1角”字向上，還是圖案向上，共20次。

　　2．把統計的數據制成簡單的統計表。

　　讓學生把統計結果填在課本上。

　　提問：你從統計結果中，看出了什么，有什么想法?

　　三、課堂練習

　　練習二十第5題。

　　1．討論：

　　(1)如何收集、整理數據?

　　(2)怎樣繪制簡單的統計表?

　　2．說明：讓全班同學一個一個輪著出來匯報看課外讀物的本數，大家用劃“正”法記錄數據，并繪制成簡單的統計表。

　　3．看表中數據，明白了什么?

　　四、課堂小結

　　說一說今天這堂課學到了些什么?